1.4 Punkalaitumen OPS: Paikallisen opetussuunnitelman laadinta ja keskeiset opetusta ohjaavat ratkaisut

Punkalaitumen kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma laaditaan koko kunnan yhteisenä opetussuunnitelmana. Suunnitelma laaditaan suomenkielistä opetusta varten.

Suunnitelma kirjoitetaan perusteiden otsikoinnin mukaan ja julkaistaan sähköisessä muodossa. Punkalaitumen sivistyslautakunta hyväksyy suunnitelman ennen käyttöönottoa 1.8.2016 mennessä.

Laadintavaiheessa järjestetään kyselyitä ja suunnitelman toimivuutta arvioidaan lukuvuosittain ja sitä kehitetään saadun palautteen pohjalta.

Esiopetuksen ja lukion opetussuunnitelmia tehdään rinnakkain perusopetuksen OPS -työn kanssa. Sähköisellä pohjalla mahdollistetaan molemminpuolinen kommentointi ja ajatustenvaihto.

Suunnitelma on nähtävänä sähköisenä ja siitä tiedotetaan oppilaille, heidän huoltajilleen sekä muille hallinnonaloille ja yhteistyötahoille. Saatujen kommenttien pohjalta tehdään tarpeelliseksi katsottavat muutokset ja lisäykset.

Sastamalan kaupungin kanssa oleva yhteinen lasten ja nuortenhyvinvointisuunnitelma sekä yhteinen oppilashuollon ohjausryhmä otetaan huomioon suunnitelmaa laadittaessa.


Punkalaitumen kunnan sosiaali- ja terveydenhoitopalvelut tuotetaan Sastmalan kaupungin SOTESI -yhteistyön kautta. Punkalaitumen kunnalla on yhteinen oppilashuollon ohjausryhmä ja lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma Sastamalan kaupungin kanssa.

Opetussuunnitelman toteutumista seurataan ja kehitetään erilaisten kyselyiden ja henkilöstöhaastatteluiden antaman palautteen pohjalta ja tarvittaessa tehdään muutosehdotuksia, jotka sivistyslautakunta hyväksyy.

Punkalaitumen kunnan opetussuunnitelmaa täydentävät seuraavat suunnitelmat:
  • varhaiskasvatuksen suunnitelma:
  • esiopetuksen opetussuunnitelma:
  • valmistavan opetuksen opetussuunnitelma: Ks. luku 9
  • aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma:
  • lastensuojelulain mukainen lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma:

Opetussuunnitelma julkaistaan sähköisenä ja kaikilla on mahdollisuus osallistua tekemiseen kommentoimalla suunnitelmaa. Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yhteistyötä vahvistetaan yhteisellä vuosittaisella palaverilla, jossa todetaan esiopetukseen siirtyvät oppilaat ja käydään läpi yhteistyön kannalta merkittäviä asioita, kuten oppimisen tuen järjestämistä. Samoin toimitaan nivelvaiheissa 2. ja 6. luokan jälkeen sekä 9. luokan keväällä varmistamalla II asteen oppilaitosten jatko-opiskelupaikan hakeminen kaikille peruskoulunsa päättäville.

Yhdysluokkaopetusta tarjotaan silloin, kun sitä on taloudellisista ja opetuksellisista syistä tarpeen järjestää. Tavoitteena on, että yhdysluokissa ei opiskele enempää kuin kahden rinnakkaisen vuosiluokan oppilaita. Vuorokurssijärjestelmää käytetään oppiaineissa, joissa se on mahdollista ja järkevää.

Punkalaitumella ei järjestetä vuosiluokkiin sitomatonta opiskelua, ellei sille ole yksittäistä oppilasta koskevia painavia perusteita.

Opetus järjestetään pääosin ainejakoisena lukuun ottamatta monialaisia oppimiskokonaisuuksia ja muita projektiluontoisia töitä.

Perusopetuksessa opetetaan yhteisenä A1-kielenä englannin kieltä, B1-kielenä ruotsin kieltä ja valinnaisena B2-kielenä saksan tai venäjän kieltä.

Valinnaisina aineina tarjotaan:
- 5-6 -luokilla: 1 vkt ympäristöoppia sekä Keskuskoululla 1 vkt musiikkia ja Pohjoisseudun koululla 1 vkt äidinkieltä
- 7. luokalla: 1 vkt musiikkia, liikuntaa, käsityötä (TN tai TS) tai kuvaamataitoa
- 8. luokalla: 1vkt musiikkia, liikuntaa, käsityötä (TN tai TS), kuvaamataitoa, venäjää, kotitaloutta tai biologiaa, 2 vkt kotitaloutta, saksaa, käsityötä tai tieto- ja viestintätekniikkaa
- 9. luokalla: 1 vkt musiikkia, liikuntaa, käsityötä (TN tai TS), venäjää, kotitaloutta tai biologiaa, 2 vkt kotitaloutta, saksaa, englantia, ruotsia, käsityötä, tieto- ja viestintätekniikkaa tai biologiaa

Erityisiä opetuksen painotuksia ei ole.

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin