Tavoitteet

Oppilas:

• oppii esittämään musiikkia suoraan nuoteista soittamalla ja laulamalla
• oppii kirjoittamaan nuoteiksi sekä kuulemaansa että itse tuottamaansa musiikkia
• oppii kuuntelemaan ja kontrolloimaan omaa musiikkiesitystään mm. tasaisen
• perussykkeen ja sävelpuhtauden osalta
• oppii tuntemaan esitysmerkintöjä ja ottamaan ne huomioon esittäessään musiikkia
• oppii musiikin peruskäsitteet ja osaa tunnistaa ne esittämissään kappaleissa
• oppii harmonian alkeita
• oppii moniäänisen laulamisen alkeita
• osaa nimetä ja kirjoittaa nuotteja g- ja f-avaimilla oktaavialojen C-c3-alueella
• ymmärtää tahtiosoitusnumeroiden merkityksen
• osaa lukea ja toteuttaa soittamalla soittokappaleidensa rytmit sekä vetää puuttuvat tahtiviivat valmiiseen rytmiin
• osaa tunnistaa soittokappaleidensa sävellajit
• osaa transponoinnin periaatteen ja pystyy transponoimaan melodioita tuntemissaan sävellajeissa kirjoittamalla ja soittamalla
• osaa tunnistaa ja muodostaa intervalleja priimistä oktaaviin
• tutustuu duuri- ja mollikolmisointuihin
• osaa tunnistaa ja nimetä soittokappaleistaan säkeitä ja yksinkertaisia pienmuotoja (parillinen – kahdenpuolinen)
• tuntee soittokappaleissaan yleisimmin esiintyvän musiikkisanaston ja esitysmerkit

Sisältö:

• nuottiavaimet ja nuottiviivasto
• nuotinnimet ja oktaavialat c-c3 g- ja f-avaimilla käyttäen myös ylennys-, alennus- ja palautusmerkkejä
• musiikkisanastoa ja esitysmerkintöjä (katso liite)
• sävellajit kahteen ylennys- ja alennusmerkkiin
• intervallien nimet priimistä oktaaviin
• duuri- ja mollikolmisointu sekä nuotteina että kuunnellen
• perusrytmit kokonuotista kuudestoistaosanuotteihin eli rytmikuviot

 

• ainakin tahtiosoitukset 2/4, ¾ ja 4/4
• melodian transponointi
• omien rytmien ja melodioiden keksiminen ja improvisointi
• tunneilla lauletaan nuoteista, luetaan ja kirjoitetaan rytmejä ja melodioita sekä kuunnellaan duuri- ja mollisointuja
• tunneilla käytetään saatavilla olevaa teknologiaa, esim. tietokoneita, tabletteja ym., joilla voi harjoitella opiskeltavia asioita ja tehdä omia sävellyksiä

Suoritus

Opettaja arvioi oppilaan osaamistason. Arvioinnissa voi käyttää kirjallista koesuoritusta ja laulukoetta. Oppilas esittää oman arvionsa oppimisestaan.