Tavoitteet

Oppilas:
• kehittää edelleen kaikkia aiemmin mainittuja musiikin osa-alueiden tietojaan ja taitojaan
• oppii sointumerkkien käyttöä
• oppii soinnuttamaan itse yksinkertaisia melodioita
• oppii tunnistamaan kuulemalla yksinkertaisia sointujaksoja eli kadensseja
• oppii yksinkertaista sointuanalyysiä
• oppii hahmottamaan soittokappaleidensa musiikillisia rakenteita

Sisältö

Edellisen kurssin asioiden lisäksi:

• kaikki oktaavialat sekä oktaavisiirtomerkinnät
• kaksoisylennys- ja kaksoisalennusmerkit
• kaikki sävellajit: duurit ja mollit (luonnollinen, harmoninen ja melodinen molli)
• intervallit laatuineen priimistä desimiin, laatuina suuri, pieni, puhdas, ylinouseva ja vähennetty
• suurten, puhtaiden ja pienten intervallien kuuntelu
• sointukuunteluun lisätään V7
• alustava tutustuminen c-avaimiin
• harmonia: yksinkertaista sointuanalyysiä (kolmisoinnut käännöksineen ja perusmuotoiset nelisoinnut)
• sointuasteet duurissa ja mollissa
• sointujen pohjasävelmerkintä
• kolmisointujen käännökset
• yksinkertaisten kadenssien kuuntelu, sointuvalikoimana I,VI, IV, II6, I64, V, V7, V8-7
• nuottien nimet g- ja f-avaimilla oktaavialojen C2-c4 alueelta käyttäen

• rytmi: tahtiosoitukset 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8 ja 2/2 eli alla breve sekä erilaiset tahtilajit
• nuottien ja taukojen aika-arvot

• sekä triolit

• omien rytmien ja melodioiden keksimistä ja improvisointia
• tunneilla myös lauletaan nuoteista, luetaan ja kirjoitetaan rytmejä ja melodioita
• tunneilla käytetään saatavilla olevaa teknologiaa, esim. tietokoneita, tabletteja ym., joilla voi harjoitella opiskeltavia asioita ja tehdä omia sävellyksiä

Suoritus

Opettaja arvioi oppilaan osaamistason yhdessä toisen opettajan kanssa. Arvioinnissa voidaan käyttää kirjallisia kokeita ja kuuntelukokeita. Kurssin voi suorittaa myös tekemällä eri osa-alueista kollegion määrittelemä määrä harjoitustehtäviä. Kurssisuoritukseen kuuluu myös laulukoe. Oppilas antaa oman arvionsa oppimisestaan. Tasosuorituksessa voidaan käyttää hyväksi teknologiaa. Suoritusta voidaan äänittää, videoida tai käyttää videoyhteyttä siten, että oppilaan ja lautakunnan ei tarvitse olla samassa paikassa samaan aikaan.