Yläkoulun kemian tunneilla on rohkeasti kokeiltu täällä uutta ja ennen käyttämätöntä Class OneNote -ohjelmaa. Rankan alkukäynnistelyn jälkeen homma on alkanut toimia niin hyvin, että kokeilua on päätetty toisella jaksolla laajentaa.
Ja mitä tuolla koko luokan OneNotella voi tehdä? Itse asiassa kaiken sen, mihin täällä Kuuma-kuntien alueella on tyrkytetty käytettäväksi Edisonia. OneNotessa opettaja hallitsee koko luokan asioita yhdestä paikasta: OneNoteen voi koota opiskeltavat tekstit, laittaa linkit oppimisen kannalta oleellisiin sivustoihin, antaa jokaiselle tehtäviä, niin yhteisesti kaikille kuin jokaiselle erikseen. Ja oppilaiden vastaukset tulevat automaattisesti opettajan tarkastettavaksi samalla, kun oppilas niitä tekee. Yksinkertaisesti sanottuna opettaja voi omasta materiaalistaan tehdä toimivan oppimiskokonaisuuden, oman e-kirjan oppilaille.
Tätä koko luokan muistikirjaa on minunkin opeteltava käyttämään, joten taidan tehdä muutamista opettajista koostuvan koeluokan itselleni...

Itse olen tähän mennessä käyttänyt vain yksinkertaista OneNote-muistikirjaa (en siis tätä Class-versiota) mediakerholaisteni kanssa yhteiseen kirjaprojektiimme ja se toimii hyvin silloin, kun kaikkien ryhmän jäsenten pitää nähdä kaikkien muiden tekemiset ja kun projektilla on selvä päämäärä, johon yhteisesti pyritään. Mediakerholla tavoitteena on oma vuosikirja ja ideoiden ja luonnosten puntarointi tapahtuu helposti kaikille jaetussa OneNote-muistikirjassa.