Vein kahdeksan uutta iPad Air 2 -laitetta kirkonkylän vanhalle koululle suojakuorineen, kuulokkeineen. Hyvä näin, ennestään siellä olikin vain opettajan henkilökohtainen. Ensi viikolla sitten käyttöönottokoulutus. Mutta ei nämä kahdeksan riitä edes puolelle luokalle. Jotenkin tuntuu, että kaikkein pienimmät on unohdettu, kun tietotekniikasta puhutaan. Ehkä siksi, että ei heille PC-laite ole vielä ajankohtainen, kun jo pelkkä sisäänkirjautuminen vaatii kirjoitustaitoa. Mutta näillä tietotekniikan mopoilla eli mobiililaitteilla on paljon annettavaa koulussa pienimmille, uskon. Ja alaluokkien opettajillakin on tahtoa ja jo aikalailla taitoakin näiden käyttämisessä. Mistä vielä saataisiin opettajille omat, isommat pädit, että pääsisivät kunnolla harjoittelemaan niiden käyttöä. Ja airdropilla ekaluokkalainenkin osaa siirtää keskeneräisen työnsä opettajan koneelle väliaikaissäilöön. Ei tarvita pilvipalvelua vielä eskarissa eikä ekallakaan.
Olen ihmetellyt tässä kouluja kierrellessäni, että missä välissä opettajilla on aikaa harjoitella ja kehittää tietokonetaitojaan. Luokissa on kiinni pultatut pöytäkoneet, joita ei kukaan kotiin vie. Istuvatko opettajat siis iltaisin luokissa harjoittelemassa, opettelemassa uutta? Vai lainaavatko koulun läppäreitä? Ehkä. Mutta luulen, että juuri kouluttautumisajan puutteesta johtuu, että helposti opetus tukeutuu vain siihen luotettuun oppikirjaan. Sen käyttöjärjestelmä on yksinkertainen, ja se on toiminnaltaan lähes idioottivarma. Mutta ei se enää oppilaita innosta.
Alakoulussa, kun tulen luokkaan, oppilaat hyppivät innoissaan ja kyselevät, onko meillä tietokone- tai tablettitunti. Saan joissain luokissa liki rokkistaran vastaanoton (opettajan sanat, ei minun). Kun tällaista vanhaa ukkoa näin kohdellaan, voi olla varma, että syy/ansio ei ole minussa vaan koneissa. Yksinkertaisesti oppilaista on hauska opiskella tietokoneiden ja tablettien kanssa. Eli lisää tätä niin kauan kuin innostusta riittää.
Mutta ei tapeta intoa tylsillä tekemisillä. Paperilla ja kynillä voi tehdä paljon, turha sellaisia tekemisiä on siirtää suoraan konetehtäviksi. Isot kustantajat eivät ole tätä tajunneet: on ihan sama vastaatko kysymykseen kirjoittamalla paperille vai tietokoneruudulle. Tylsää. Jotain muuta sen pitää olla! Ja kone antaa siihen mahdollisuuden, kunhan opettajakin sen ymmärtää.

Lisäksi vein Mika Waltarille neljä Chromecast-laitetta, että saadaan tablettien näytöt peilattua älytauluille. Saapa nähdä, saadaanko ne viikossa toimintakuntoon...