Siirtymävuoden 2016-2017 jälkeen monialaiset oppimiskokonaisuudet ja niitä kuvaavat teemat, tavoitteet ja sisällöt kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan, sillä on tärkeää, että opetukseen ja koulun toimintaan voidaan sisällyttää myös ajankohtaisia aiheita (esim. Suomi 100 vuotta). Myöhemmin hyväksi havaittuja ja vakiintuneita monialaisia oppimiskokonaisuuksia voidaan kirjata myös opetussuunnitelmaan. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttamisperiaatteet sekä toteutumisen seuranta, arviointi ja kehittäminen on kirjattava lukuvuosi- tai opetussuunnitelmaan. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien tulee laajuudeltaan vastata oppilaan työviikon tuntimäärää.