9 ABC
Työskentely ti 12.5.
Bonjour à tous!
Tänään onkin viimeinen etäopetuskerta, ja ensi viikolla näemmekin pitkästä aikaa. Tänään aloitamme Teams-tuokion klo 12.35 ja teemme ranskan viimeisen "pikkukokeen." Ennen kokeen alkamista voitte vielä kysyä, jos jokin asia on jäänyt epäselväksi.
Kokeen jälkeen teillä on vielä aikaa tutustua seuraavaan asiaa, eli tien neuvomiseen. Se tehdään itsenäisesti, tässä ohjeet:
1. Avaa kirja aukeamalta 210-211. Tutki kaupunkikuvaa, ja yritä päätellä merkittyjen paikkojen suomennokset muiden osaamiesi kielten ja nimien yllä olevien symbolien avulla. Mikä olisi esim. la pharmacie?
Kirjaa kaikki selvittämäsi paikat sivun 211 tehtävään.
2. Kuuntele ja toista sitten sivun 211 ylälaidassa olevat lauseet, joissa on paljon paikan prepositioita. Päättele s. 210 kartan ja jo tuntemiesi paikkojen perusteella prepositioiden suomennokset, ja kirjaa prepositiot oikeille paikolleen s. 211 tehtävään.
3. Tee tehtävä 8a (s. 212). Lue dialogi nauhan perässä. Ensi kerralla luemme sitä myös luokassa.
Voilà! Nous sommes prêtes. Ensi kerralla sitten näemme!
Tänään onkin viimeinen etäopetuskerta, ja ensi viikolla näemmekin pitkästä aikaa. Tänään aloitamme Teams-tuokion klo 12.35 ja teemme ranskan viimeisen "pikkukokeen." Ennen kokeen alkamista voitte vielä kysyä, jos jokin asia on jäänyt epäselväksi.
Kokeen jälkeen teillä on vielä aikaa tutustua seuraavaan asiaa, eli tien neuvomiseen. Se tehdään itsenäisesti, tässä ohjeet:
1. Avaa kirja aukeamalta 210-211. Tutki kaupunkikuvaa, ja yritä päätellä merkittyjen paikkojen suomennokset muiden osaamiesi kielten ja nimien yllä olevien symbolien avulla. Mikä olisi esim. la pharmacie?
Kirjaa kaikki selvittämäsi paikat sivun 211 tehtävään.
2. Kuuntele ja toista sitten sivun 211 ylälaidassa olevat lauseet, joissa on paljon paikan prepositioita. Päättele s. 210 kartan ja jo tuntemiesi paikkojen perusteella prepositioiden suomennokset, ja kirjaa prepositiot oikeille paikolleen s. 211 tehtävään.
3. Tee tehtävä 8a (s. 212). Lue dialogi nauhan perässä. Ensi kerralla luemme sitä myös luokassa.
Voilà! Nous sommes prêtes. Ensi kerralla sitten näemme!
Työskentely ti 5.5.
Bonjour à toutes et à tous!
Tänään aloitamme jälleen Teams-tuokiolla klo 12.35. Ohjelmassa on viime kerran tehtävien tarkistamista, sekä uutena asiana lukusanat 70-
Ensi kerralla meillä on pieni testi, johon tulee seuraavat asiat:
1. Artikkeli ja prepositio maiden ja kaupunkien nimien yhteydessä (s. 175-176). Kerrataksesi voit katsoa uudestaan opetusvideon ja tehdä J'aime digilisätehtävistä tehtävän (Unité 7, tehtävä 1 J'aime les crêpes)
2. Säännöllisten ir-verbien taivutus (s. 188-189). Voit virkistää muistiasi katsomalla opetusvideon, sekä tekemällä J'aime digilisätehtävistä tehtävän (Unité 7, tehtävä 7: J'aime les verbes)
3. Ulkonäön kuvailu (s. 192-193). Kertaile kirjasta ja käy läpi minulle palauttamasi tehtävät, joista olen antanut palautteen. Lisäksi kannattaa vielä kertailla yleisintä vaatesanastoa Quizletin avulla.
4. Kuukaudet ranskaksi (s. 204). Voit harjoitella myös J'aime digilisätehtävissä olevien käännöskorttien avulla (Unité 8, tehtävä 1: J'aime les mois de l'année)
5. Lukusanat 60 - (s. 205). Voit harjoitella esim. Quizletin avulla, sekä digilisätehtävissä (Unité 8, tehtävä 3: J'aime les nombres)
Tänään aloitamme jälleen Teams-tuokiolla klo 12.35. Ohjelmassa on viime kerran tehtävien tarkistamista, sekä uutena asiana lukusanat 70-
Ensi kerralla meillä on pieni testi, johon tulee seuraavat asiat:
1. Artikkeli ja prepositio maiden ja kaupunkien nimien yhteydessä (s. 175-176). Kerrataksesi voit katsoa uudestaan opetusvideon ja tehdä J'aime digilisätehtävistä tehtävän (Unité 7, tehtävä 1 J'aime les crêpes)
2. Säännöllisten ir-verbien taivutus (s. 188-189). Voit virkistää muistiasi katsomalla opetusvideon, sekä tekemällä J'aime digilisätehtävistä tehtävän (Unité 7, tehtävä 7: J'aime les verbes)
3. Ulkonäön kuvailu (s. 192-193). Kertaile kirjasta ja käy läpi minulle palauttamasi tehtävät, joista olen antanut palautteen. Lisäksi kannattaa vielä kertailla yleisintä vaatesanastoa Quizletin avulla.
4. Kuukaudet ranskaksi (s. 204). Voit harjoitella myös J'aime digilisätehtävissä olevien käännöskorttien avulla (Unité 8, tehtävä 1: J'aime les mois de l'année)
5. Lukusanat 60 - (s. 205). Voit harjoitella esim. Quizletin avulla, sekä digilisätehtävissä (Unité 8, tehtävä 3: J'aime les nombres)
Työskentely ti 28.4.
Salut tout le monde!
Tänään pidämme pienen tuokion Teamsissa klo 12.35, mutta suurimmaksi osaksi saatte tehdä hommia omassa tahdissa.
1. Kerrataan ensin ihmisten kuvailua. Katso alle upotettu video ja yritä arvata, kestä on kyse.
2. Tee sitten tehtävä Opetusmateriaalia ja palautuskansiot -sivulta. Katso neljä kuvaa ja kirjoita kuvaus jokaisesta henkilöstä mallin mukaan.
3. Seuraavaksi jatketaan Bryssel-aihetta. Kuuntele kirjan teksti 2a Viikonlopun ohjelma (s. 202). Etsi tekstistä sopivat kuvatekstit kuviin. Tee sitten tehtävä 2b (s. 203).
4. Kerrataan tähän mennessä opittuja lukusanoja 0 - 69. Luettele numerot ääneen. Kuinka pitkälle pääset? Apua löydät esim. s. 78 alalaidasta.
5. Tee sitten tehtävä 3b s. 204. Voit tarkistaa kuuntelemalla.
6. Opetellaan kuukaudet ranskaksi. Järjestä kuukaudet oikeaan järjestykseen tehtävässä 3c (s. 204). Päättele oikea järjestys englannin ja ruotsin perusteella. Kuuntele sitten kuukaudet ja toista nauhan perässä.
7. Tutki vielä tehtävässä 3d (s. 205), miten päivämäärät muodostetaan ranskaksi. Toista nauhan perässä.
8. Tee Otavan Oppilaan digitehtävistä Unité 8, tehtävä 2: J'aime les crêpes: Päiväys
Siinä kaikki tällä kertaa. Ensi viikolla aloitamme taas Teams-tuokiolla ja tarkistamme mm. tämän kerran tehtäviä.
Tänään pidämme pienen tuokion Teamsissa klo 12.35, mutta suurimmaksi osaksi saatte tehdä hommia omassa tahdissa.
1. Kerrataan ensin ihmisten kuvailua. Katso alle upotettu video ja yritä arvata, kestä on kyse.
2. Tee sitten tehtävä Opetusmateriaalia ja palautuskansiot -sivulta. Katso neljä kuvaa ja kirjoita kuvaus jokaisesta henkilöstä mallin mukaan.
3. Seuraavaksi jatketaan Bryssel-aihetta. Kuuntele kirjan teksti 2a Viikonlopun ohjelma (s. 202). Etsi tekstistä sopivat kuvatekstit kuviin. Tee sitten tehtävä 2b (s. 203).
4. Kerrataan tähän mennessä opittuja lukusanoja 0 - 69. Luettele numerot ääneen. Kuinka pitkälle pääset? Apua löydät esim. s. 78 alalaidasta.
5. Tee sitten tehtävä 3b s. 204. Voit tarkistaa kuuntelemalla.
6. Opetellaan kuukaudet ranskaksi. Järjestä kuukaudet oikeaan järjestykseen tehtävässä 3c (s. 204). Päättele oikea järjestys englannin ja ruotsin perusteella. Kuuntele sitten kuukaudet ja toista nauhan perässä.
7. Tutki vielä tehtävässä 3d (s. 205), miten päivämäärät muodostetaan ranskaksi. Toista nauhan perässä.
8. Tee Otavan Oppilaan digitehtävistä Unité 8, tehtävä 2: J'aime les crêpes: Päiväys
Siinä kaikki tällä kertaa. Ensi viikolla aloitamme taas Teams-tuokiolla ja tarkistamme mm. tämän kerran tehtäviä.
Työskentely ti 21.4.
Bonjour les filles!
Tämän päivän tunneilla on seuraava ohjelma:
Näemme klo klo 13.30!
Tämän päivän tunneilla on seuraava ohjelma:
- klo 12.35-13.20 teillä on aikaa tehdä loppuun viime viikolla aloitettu esitelmä Belgiasta/Brysselistä
- klo 13.20-n. 14 meillä on Teams-tuokio, jossa jokainen pitää esitelmänsä.
Näemme klo klo 13.30!
Työskentely ti 14.4.
Bonjour à toutes!
Tänään meillä on siis Teams-opetustuokio klo 12.35. Kokoukseen pääset sähköpostiin lähettämästäni linkistä tai tästä. Opetustuokiossa
À bientôt!
Tänään meillä on siis Teams-opetustuokio klo 12.35. Kokoukseen pääset sähköpostiin lähettämästäni linkistä tai tästä. Opetustuokiossa
- tarkistamme viime kerran tehtävät 17b, 18a ja 18c (s. 191-193)
- teemme hieman ääntämisharjoituksia
- puhumme hieman Belgiasta
- sovimme Belgia- ja Bryssel-aiheisten esitelmien aiheet, esim.
- Belgian kuninkaalliset, kielet ja kielialueet
- belgialaiset ruuat ja herkut
- Brysselin nähtävyydet Grand Place, Atomium, Manneken pis jne.
- belgialainen sarjakuva
- esitelmän tekemiseen on varattu toinen oppitunti tänään, ja ensimmäinen tiistain 21.4. oppitunneista
- esitelmät pidetän Teamsissä tiistain 21.4. toisella oppitunnilla klo 13.30 alkaen
À bientôt!
Työskentely ti 7.4.
Bonjour tout le monde!
Ensi tiistaina 14.4. pidämme Teams-opetustuokion klo 12.35 alkaen. Aloittelemme silloin uutta Bryssel-teemaa. Lähetän teille vielä sähköpostiin kutsun "kokoukseen."
Tänään kertaillaan monenlaisia asioita: verbejä, värejä ja vaatteita. Uutena asiana opiskelemme kasvoihin liittyvää sanastoa.
Allons-y !
1. Kerrataan viime kerralla opittuja säännöllisiä ir-verbejä Quizletin avulla. Käytä Write-toimintoa ja kirjoita vastaukset ranskaksi. Kaikki harjoituksessa käytettävät verbit löydät kirjan s. 189 kohdasta 15c.
2. Sitten kerrataan värejä: Kirjoita kuulemasi mukaan. Muista, että suurimmalla osalla väreistäkin on maskuliini- ja feminiinimuodot.
3. Kerrataan vaatesanastoa: pelaa muutama Quizlet Match
4. Aloitellaan ulkonäön kuvailua. Kuuntele teksti 17a (s. 190-191). Tee sitten tehtävä 17 b (s. 191). Huom! Koko tekstiä ei tarvitse kääntää, riittää, kun löydät tekstistä tehtävän ilmaukset. Käytä tarvittaessa apunasi sanastoa s. 196.
5. Tee seuraavaksi tehtävä 18a (s. 192). Toista nauhan perässä ja täydennä kaksi puuttuvaa kohtaa (puuttuvat sanat ovat tuttuja edellisestä tehtävästä).
6. Pidä pieni "jumppatauko." Opettele tuttu lastenlaulu ranskaksi. Tanssi ja laula mukana, niin saat hieman liikuntaa samalla :). Voit myös opettaa laulun esim. pienemmälle sisarukselle.
7. Tee tehtävä 18c (s. 193). Yhdistä siis kuvaus sopivaan henkilöön.
8. Kirjoita itsestäsi samanlainen kuvaus kuin edellisessä tehtävässä. Kerro itsestäsi ainakin 6 asiaa. Palauta tehtävä palautuskansioon. Voit kirjoittaa esim. vihkoon ja palauttaa sitten kuvan. Myös word-tiedosto tai tekstimerkintä käyvät.
Sitten onkin päivä pulkassa! Ensi viikolla nähdään Teamsissä.
Joyeuses Pâques! (Hyvää pääsiäistä!)
Ensi tiistaina 14.4. pidämme Teams-opetustuokion klo 12.35 alkaen. Aloittelemme silloin uutta Bryssel-teemaa. Lähetän teille vielä sähköpostiin kutsun "kokoukseen."
Tänään kertaillaan monenlaisia asioita: verbejä, värejä ja vaatteita. Uutena asiana opiskelemme kasvoihin liittyvää sanastoa.
Allons-y !
1. Kerrataan viime kerralla opittuja säännöllisiä ir-verbejä Quizletin avulla. Käytä Write-toimintoa ja kirjoita vastaukset ranskaksi. Kaikki harjoituksessa käytettävät verbit löydät kirjan s. 189 kohdasta 15c.
2. Sitten kerrataan värejä: Kirjoita kuulemasi mukaan. Muista, että suurimmalla osalla väreistäkin on maskuliini- ja feminiinimuodot.
3. Kerrataan vaatesanastoa: pelaa muutama Quizlet Match
4. Aloitellaan ulkonäön kuvailua. Kuuntele teksti 17a (s. 190-191). Tee sitten tehtävä 17 b (s. 191). Huom! Koko tekstiä ei tarvitse kääntää, riittää, kun löydät tekstistä tehtävän ilmaukset. Käytä tarvittaessa apunasi sanastoa s. 196.
5. Tee seuraavaksi tehtävä 18a (s. 192). Toista nauhan perässä ja täydennä kaksi puuttuvaa kohtaa (puuttuvat sanat ovat tuttuja edellisestä tehtävästä).
6. Pidä pieni "jumppatauko." Opettele tuttu lastenlaulu ranskaksi. Tanssi ja laula mukana, niin saat hieman liikuntaa samalla :). Voit myös opettaa laulun esim. pienemmälle sisarukselle.
7. Tee tehtävä 18c (s. 193). Yhdistä siis kuvaus sopivaan henkilöön.
8. Kirjoita itsestäsi samanlainen kuvaus kuin edellisessä tehtävässä. Kerro itsestäsi ainakin 6 asiaa. Palauta tehtävä palautuskansioon. Voit kirjoittaa esim. vihkoon ja palauttaa sitten kuvan. Myös word-tiedosto tai tekstimerkintä käyvät.
Sitten onkin päivä pulkassa! Ensi viikolla nähdään Teamsissä.
Joyeuses Pâques! (Hyvää pääsiäistä!)
Työskentely ti 31.3.
Bonjour tout le monde!
Toinen etäopiskeluviikko on pyörähtänyt käyntiin. Koulussa yritetään koko ajan kehittää ja selkeyttää etäopetuskäytäntöjä, ja otankin mielelläni vastaa palautetta, joten vastaattehan tämän päivän hommien jälkeen taas lyhyeen kyselyyn, joka on tässä alla.
Peda.netin ainesivut avataan tällä viikolla kaikille internetin käyttäjille, jotta huoltajat pääsevät myös niille katsomaan, minkälaisia tehtäviä oppilaille on annettu. Koska tällekin sivulle tulee jatkossa pääsemään kuka tahansa, olen luonut tälle sivulle alasivun Opetusmateriaalia ja palautuskansiot, johon laitan sellaista materiaalia, joka ei saa joutua yleisesti jakoon. Tälle alasivulle pääsette vain te oppilaat. Tuntikohtaiset tehtävät löytyvät jatkossakin aina tästä, missä nyt ollaan, ja linkitän näihin ohjeisiin aina materiaalit, jotka ovat piilossa alasivulla.
Sitten tämän päivä hommiin, allez hop!
1. Kerrataan aluksi viime viikolla opittua. Toista s. 174 maiden nimet nauhan perässä
2. Tarkasta tehtävä 3c s. 176 tästä linkistä. Huom. linkki toimii vain ryhmään kuuluvilla oppilailla.
3. Kuuntele seuraavaksi tehtävä 4a s. 176. Piirrä matkareitti kirjan karttaa s. 174.
4. Mieti, minkälaisen interrail-matkan haluaisit itse tehdä. Vastaa sitten kokonaisilla lauseilla tehtävän 4b kysymyksiin. Voit kirjoittaa vastaukset vihkoon tai koneella. Palauta vastauksesi palautuslaatikkoon. Jos vastasit vihkoon, nappaa siitä kuva.
5. Ja vielä hieman verbiasiaa. Olemme tähän mennessä opetelleet säännöllisistä verbeistä er-verbit ja re-verbit. Viimeinen säännöllinen verbiryhmä on ns. ir-verbit, kuten finir (lopettaa), choisir (valita) ja réfléchir (miettiä). Katso ensin alla oleva opetusvideo ir-verbien muodostuksesta:
6. Avaa sitten kirja s. 188-189. Toista finir-verbi nauhan perässä:
7. Taivuta finir-verbi kirjaan, teht. 15b s. 188.
8. Valitse sitten kaksi muuta ir-verbiä sivulta 189 ja taivuta ne vihkoosi.
9. Harjoittele ir-verbien taivutusta nettitehtävän avulla.
Hyvä, nyt on hommat tehty. Vastaa vielä lopuksi alla olevaan lyhyeen kyselyyn.
Toinen etäopiskeluviikko on pyörähtänyt käyntiin. Koulussa yritetään koko ajan kehittää ja selkeyttää etäopetuskäytäntöjä, ja otankin mielelläni vastaa palautetta, joten vastaattehan tämän päivän hommien jälkeen taas lyhyeen kyselyyn, joka on tässä alla.
Peda.netin ainesivut avataan tällä viikolla kaikille internetin käyttäjille, jotta huoltajat pääsevät myös niille katsomaan, minkälaisia tehtäviä oppilaille on annettu. Koska tällekin sivulle tulee jatkossa pääsemään kuka tahansa, olen luonut tälle sivulle alasivun Opetusmateriaalia ja palautuskansiot, johon laitan sellaista materiaalia, joka ei saa joutua yleisesti jakoon. Tälle alasivulle pääsette vain te oppilaat. Tuntikohtaiset tehtävät löytyvät jatkossakin aina tästä, missä nyt ollaan, ja linkitän näihin ohjeisiin aina materiaalit, jotka ovat piilossa alasivulla.
Sitten tämän päivä hommiin, allez hop!
1. Kerrataan aluksi viime viikolla opittua. Toista s. 174 maiden nimet nauhan perässä
2. Tarkasta tehtävä 3c s. 176 tästä linkistä. Huom. linkki toimii vain ryhmään kuuluvilla oppilailla.
3. Kuuntele seuraavaksi tehtävä 4a s. 176. Piirrä matkareitti kirjan karttaa s. 174.
4. Mieti, minkälaisen interrail-matkan haluaisit itse tehdä. Vastaa sitten kokonaisilla lauseilla tehtävän 4b kysymyksiin. Voit kirjoittaa vastaukset vihkoon tai koneella. Palauta vastauksesi palautuslaatikkoon. Jos vastasit vihkoon, nappaa siitä kuva.
5. Ja vielä hieman verbiasiaa. Olemme tähän mennessä opetelleet säännöllisistä verbeistä er-verbit ja re-verbit. Viimeinen säännöllinen verbiryhmä on ns. ir-verbit, kuten finir (lopettaa), choisir (valita) ja réfléchir (miettiä). Katso ensin alla oleva opetusvideo ir-verbien muodostuksesta:
6. Avaa sitten kirja s. 188-189. Toista finir-verbi nauhan perässä:
7. Taivuta finir-verbi kirjaan, teht. 15b s. 188.
8. Valitse sitten kaksi muuta ir-verbiä sivulta 189 ja taivuta ne vihkoosi.
9. Harjoittele ir-verbien taivutusta nettitehtävän avulla.
Hyvä, nyt on hommat tehty. Vastaa vielä lopuksi alla olevaan lyhyeen kyselyyn.
Kysely itsenäisestä opiskelusta ti 31.3.
Työskentely ti 24.3.
Bonjour à toutes!
Tervetuloa opiskelemaan itsenäisesti. Pyrin antamaan joka tiistai teille mahdollisimman selkeät työskentelyohjeet, mutta aina voi olla, etten osaa jotain asiaa selittää tarpeeksi selkeästi. Ota silloin minuun yhteyttä joko wilmassa tai puhelimella 050-3825720. Myös Whatsapp toimii.
Olen viimeinkin palauttanut kokeenne - se unohtui viime viikon hulinassa. Käy siis katsomassa kokeesi läpi tarkasti. Pääset siihen sähköpostistasi samasta linkistä kuin menit kokeeseen koetilanteessa. Jos linkki on hukkunut, laita minulle viestiä niin lähetän sen uudelleen.
Kokeen vaikein tehtävä näytti ehdottomasti olevan säännöllisiä re-verbejä koskeva tehtävä. Siksi tänään aloitetaan niistä.
1. Kertaa säännölliset re-verbit s. 152-153. Kiinnitä erityisesti huomiota verbeihin vendre (myydä), entendre (kuulla) ja répondre (vastata). Toista ne seuraavan nauhan perässä
2. Mene sähköpostiisi. Sieltä löydät linkin samaan re-verbitehtävään, joka oli kokeessa. Tee se uudestaan. Tarvitset siinä yllä olevia verbejä. Tutki tekstiä tarkasti ja varmista, mitä persoonamuotoa milloinkin tarvitse - se kun ei aina kuulu ääntämisasusta.
3. Siirrymme seuraavaan kappaleeseen ja aloitamme opiskelemalla Euroopan maita ja kaupunkeja. Tee aktiviteetti 2a (s. 174). Tee sitten aktiviteetti 2b (s. 175). Ääniraidan löydät tästä alta.
4. Ota vihko esiin ja kirjoita sinne kaksi otsikkoa: Maat (feminiini) ja Maat (maskuliini). Kirjoita sivun 174 maat oikeiden otsikoiden alle.
5. Katso opetusvideo prepositioista maiden ja kaupunkien nimien yhteydessä.
6. Tee vielä tehtävä 3c s. 176. Voit tarkistaa sen kuuntelemalla alla olevan ääniraidan.
7. Vastaa vielä alla olevaan kyselyyn
Tervetuloa opiskelemaan itsenäisesti. Pyrin antamaan joka tiistai teille mahdollisimman selkeät työskentelyohjeet, mutta aina voi olla, etten osaa jotain asiaa selittää tarpeeksi selkeästi. Ota silloin minuun yhteyttä joko wilmassa tai puhelimella 050-3825720. Myös Whatsapp toimii.
Olen viimeinkin palauttanut kokeenne - se unohtui viime viikon hulinassa. Käy siis katsomassa kokeesi läpi tarkasti. Pääset siihen sähköpostistasi samasta linkistä kuin menit kokeeseen koetilanteessa. Jos linkki on hukkunut, laita minulle viestiä niin lähetän sen uudelleen.
Kokeen vaikein tehtävä näytti ehdottomasti olevan säännöllisiä re-verbejä koskeva tehtävä. Siksi tänään aloitetaan niistä.
1. Kertaa säännölliset re-verbit s. 152-153. Kiinnitä erityisesti huomiota verbeihin vendre (myydä), entendre (kuulla) ja répondre (vastata). Toista ne seuraavan nauhan perässä
2. Mene sähköpostiisi. Sieltä löydät linkin samaan re-verbitehtävään, joka oli kokeessa. Tee se uudestaan. Tarvitset siinä yllä olevia verbejä. Tutki tekstiä tarkasti ja varmista, mitä persoonamuotoa milloinkin tarvitse - se kun ei aina kuulu ääntämisasusta.
3. Siirrymme seuraavaan kappaleeseen ja aloitamme opiskelemalla Euroopan maita ja kaupunkeja. Tee aktiviteetti 2a (s. 174). Tee sitten aktiviteetti 2b (s. 175). Ääniraidan löydät tästä alta.
4. Ota vihko esiin ja kirjoita sinne kaksi otsikkoa: Maat (feminiini) ja Maat (maskuliini). Kirjoita sivun 174 maat oikeiden otsikoiden alle.
5. Katso opetusvideo prepositioista maiden ja kaupunkien nimien yhteydessä.
6. Tee vielä tehtävä 3c s. 176. Voit tarkistaa sen kuuntelemalla alla olevan ääniraidan.
7. Vastaa vielä alla olevaan kyselyyn
Kysely itsenäisestä opiskelusta ti 24.3.
Unité 6 kertausta
Tässä työskentelyohjeita perjantaille 21.2. Tarkoituksena on kerrata Unité 6:n keskeistä sisältöä.
1. Kirjaudu Quizlettiin omilla tunnuksillasi. Mene sitten osoitteeseen https://quizlet.com/join/khcN7wsjn ja liity ryhmään (nimeltä YAranska). Pysy tämän jälkeen kirjautuneena Quizletiin jokaisessa tämän tunnin Quizlet-harjoituksessa, jolloin pystyn seuraamaan etenemistänne.
2. Kun olet liittynyt ryhmään, kertaa ensin harrastussanastoa YAranska-ryhmässä Vapaa-aika -nimisen sanaston avulla. Käytä Learn -toimintoa (ks. kuva alla)
3. Kertaa savoir-verbin taivutus ja testaa sen jälkeen taitosi täällä
4. Kertaa sortir-verbin taivutus ja testaa sen jälkeen taitosi harjoituksen avulla.
5. Kertaa tekstiä 6 (Nyyttärit) Quizletin YAranska-ryhmästä. Käytä jälleen Learn-toimintoa.
6. Kertaa säännöllisten re-verbien taivutus videon avulla
Kertaa sitten verbit s. 153 (7d). Tämän jälkeen harjoittele tehtävän avulla.
7. Kertaa boire-verbin taivutus ja tee tehtävä.
8. Kertaa tekstiä 11 (Juhlat voivat alkaa) Quizletin avulla. Käytä edelleen Learn-toimintoa
9. Kertaa partitiivi PowerPoint -esityksen avulla PARTITIIVI (1).pps. Huomaa, että siinä on myös hieman uutta tietoa.
Tämän jälkeen harjoittele partitiivia.
1. Kirjaudu Quizlettiin omilla tunnuksillasi. Mene sitten osoitteeseen https://quizlet.com/join/khcN7wsjn ja liity ryhmään (nimeltä YAranska). Pysy tämän jälkeen kirjautuneena Quizletiin jokaisessa tämän tunnin Quizlet-harjoituksessa, jolloin pystyn seuraamaan etenemistänne.
2. Kun olet liittynyt ryhmään, kertaa ensin harrastussanastoa YAranska-ryhmässä Vapaa-aika -nimisen sanaston avulla. Käytä Learn -toimintoa (ks. kuva alla)
3. Kertaa savoir-verbin taivutus ja testaa sen jälkeen taitosi täällä
4. Kertaa sortir-verbin taivutus ja testaa sen jälkeen taitosi harjoituksen avulla.
5. Kertaa tekstiä 6 (Nyyttärit) Quizletin YAranska-ryhmästä. Käytä jälleen Learn-toimintoa.
6. Kertaa säännöllisten re-verbien taivutus videon avulla
Kertaa sitten verbit s. 153 (7d). Tämän jälkeen harjoittele tehtävän avulla.
7. Kertaa boire-verbin taivutus ja tee tehtävä.
8. Kertaa tekstiä 11 (Juhlat voivat alkaa) Quizletin avulla. Käytä edelleen Learn-toimintoa
9. Kertaa partitiivi PowerPoint -esityksen avulla PARTITIIVI (1).pps. Huomaa, että siinä on myös hieman uutta tietoa.
Tämän jälkeen harjoittele partitiivia.
Harjoittele vaatesanastoa