Ukuleleen tutustuin oikeastaan vasta yliopistossa ja innostuin sen käyttömahdollisuuksista varsinkin alakoulumaailmassa. Ukulele sopii paremmin kuin kitara oppilaiden pieniin käsiin, mutta tästä huolimatta ukulelen mahdollisuudet ovat verrattavissa kitaraan. Soittimen haasteena on äänenvoimakkuus. Ukulelen soitto ryhmässä ei tuota ongelmia, mutta bändisoitossa voi olla vaikeaa saada selvää omasta soitosta, rumpujen paukkuessa.

Olen huomannut sointudiagrammien tuottavan joskus ongelmia oppilaille. Miten päin ukulele on verrattavissa sointudiagrammiin? Tähän sain harjoittelussa hyvän vinkin; kannattaa laittaa ukulele valkokankaan viereen, jotta hahmottuisi paremmin. Ukulelen ryhmäopetus ei ollutkaan niin helppoa kuin luulin. Jopa hieman jo kokeneelle soitonopettajalle on haasteellista ohjata noin kaksikymmentä oppilasta yhtä aikaa, kun olet tottunut antamaan yksityisohjausta. Toisaalta, en pelkää kiertää luokassa tarvittaessa.



Sointudiagrammeja tehdessä käytän tätä sivustoa:
http://chordgen.rattree.co.uk/
ja generaattorin avulla tehdyt diagrammit näyttävät tältä:


Plussana on, että jokaiselle sormelle on oma väri oppilaat näkevät, mitkä sävelet soi. Miinuksena taas on sormitusten puute, joka saattaisi auttaa oppilaita hahmottamaan paremmin, miten sointuja tulisi soittaa. Jatkossa harkitsen oman sointudiagrammien tekemistä tai ainakin kuvien jonkinasteista muokkaamista.

Haluaisin vielä oppia muistamaan enemmän sointuja ukulella. Olen todella kiinni sointudiagrammeissa itsekin tällä hetkellä ja aina uuden kappaleen oppimisen (tai oikeastaan opettamisen) jälkeen soinnut unohtuvat, kun en jatkuvasti pidä soittotaitoja yllä.

Kuten missä tahansa soittimen kanssa, soittokokemus on aina parempi jo soitin on hyvälaatuinen. Myös vireestä kannattaa pitää huolta. Alakoulussa kannattaa virittää soittimet etukäteen, mutta vähän vanhemmat oppilaat kykenevät ainakin jossain määrin tarkistamaan vireen itse.

Kaiken kaikkiaan ukulele on todella näppärä soitin, jota tulen varmasti käyttämään omassa opetuksessa erilaissa yhteyksissä.