Soitinrakennuksesta ei ole paljon kokemusta. Kokonaisuudessaan soitinrakennus muodostaa kuitenkin integroivan lähtökohdan musiikkikasvatuksessa. Tässä on loistava integrointimahdollisuus, musiikille ja tekniselle työlle ja miksei jossain määrin myös käsitöille ja kuvataiteelle tai jopa matematiikalle ja fysiikalle.

Oppilaat voivat tehdä rakennuspiirustuksia ja laatia soittimien teko-ohjeita ja -suunnitelmia ennen toimintaan syhtymistä. Tässä tehtävässä oppilaat pääsevät käyttämään omaa luovuuttaan ja jokaisesta soittimesta voi rakentaa tekijänsä näköisen. Opettaja voi antaa ideoita tai oppilaat voivat toteuttaa omia ideoitaan ja pyytää opettajalta apua tarvittaessa. Materiaalina voi käyttää vaikka erilaisia kierrätysmateriaaleja.

Soittimista kannattaa pyrkiä tekemään helposti rakennettavia, kustannuksiltaan edullisia ja soinniltaan mahdollisimman hyviä. Niitä tulisi myös olla riittävän helppoja soittaa, jotta koko prosessi olisi mahdollisimaan palkitseva.

Soittimilla musisointi voi olla osana esim. jotain tiettyä musiikintunneilla (tai miksei koko koulussa) ilmentymää teema-aluetta.

Oppilaat voivat työskennellä itsenäisesti ja prosessin aikana pienryhmissä tehdä vertaisarviointia esimerkiksi tuotosten toimivuudesta ja samlla oppia uutta toisten tekemistä sovelluksista ja rakennusehdotuksista.

Tässä on paljon hyviä soitinrakennusideoita:
http://www.howweelearn.com/spectacular-homemade-musical-instruments/