-Opetus auttaa lasta löytämään oman ainutlaatuisuutensa.
-Musiikin ilon ja musiikillisen toiminnan tuottama yhteenkuuluvaisuuden tunne.
-Kinesteettisen ja auditiivisen hahmottamisen, terveen äänenkäytön ja myönteisen musiikkisuhteen kehittyminen.
-Oppimisen perustana ovat laulaminen, soittaminen, säveltäminen, musiikkiliikunta, kuunteleminen.
-Musiikillista ajattelua sekä esteettistä ja musiikillista ymmärrystä edistetään luomalla tilanteita, joissa oppilaat voivat suunnitella ja toteuttaa erilaisia äänikokonaisuuksia ja käyttää mielikuvitustaan ja kekseliäisyyttään. 

TAVOITTEET:
Ohjataan oppilasta toimimaan musiikillisen ryhmän jäsenenä oppilaan myönteistä minäkuvaa rakentaen.
Luonteva ääneenkäyttö, laulaminen ja soittaminen ryhmän jäsenenä.
Kannustaa oppilasta kokemaan ja hahmottamaan ääniympäristöä, ääntä, musiikkia ja musiikki käsitteitä liikkuen ja kuunnellen.
Antaa tilaa oppilaiden omille musiikillisille ideoille ja improvisoinnille sekä ohjaa heitä suunnittelemaan pienimuotoisia sävellyksiä tai kokonaisuuksia käyttäen äänellisiä, liikunnallisia, kuvallisia, teknologisia tai muita ilmaisukeinoja.
Innostaa lasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä, leikkien, laulaen, liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta.
Auttaa oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen perusperiaatteita.
Ohjataan lasta toimimaan vastuullisesti musisoidessa.
Antaa oppilaalle kokemuksia tavoitteiden asettamisesta sekä yhteisen harjoittelemisen merkityksestä musiikin oppimisessa.

SISÄLLÖT:
Ryhmän jäsenenä toimiminen, yhteishenki.
Luonteva hengitys, äänenkäyttö, laulaminen, soittimien tarkoituksen mukainen käyttö.
Peruskäsitteet: Taso, kesto, voima ja väri. Rytmi, melodia, dynamiikka, sointiväri, harmonia, muoto.
Lasten arkikokemukset musiikista. 
Laulut, leikit, lorut, liikunta- ja kuuntelutehtävät.
Ohjelmistossa huomioidaan oppilaiden oma kulttuuriperintö.
Yhteismusisointi.
Tieto- ja viestintäteknologian käyttö musiikillisessa toiminnassa.
Hyödynnetään mahdolliset yhteistyötahot.

ARVIOINTI:
Arvioidaan oppilaan edistymistä musiikillisissa yhteistyötaidoissa, erityisesti toimimista musiikillisen ryhmän jäsenenä. Arvioidaan oppilaan musiikillisten peruskäsitteiden hahmottamista musiikillisen toiminnan kautta.