Tehtävä 1: Suomalainen iskelmämusiikki

Selvitä, mitä tapahtui suomalaisessa iskelmässä vuosien 1920–1980 aikana. Tutustu erityisesti suomalaisiskelmän alkuvaiheisiin. Vastaa kysymyksiin eri lähdetekstien perusteella.

1. Mistä sana ”iskelmä” juontaa juurensa?
2. Mitä merkitystä sodilla oli Suomen musiikkielämään? Mikä muuttui aiemmasta?
3. Mikä merkitys gramofonilla oli iskelmämusiikin yleistymisessä ja leviämisessä Suomessa? Entä C-kasettilla?
4. Etsi ja kuuntele iskelmämusiikkikappale 1950-luvulta. Minkä kuuntelit?
5. Suomalaiset ovat tehneet valtavasti käännösmusiikkia, erityisesti iskelmämusiikissa. Etsi ja kuuntele yksi suomalainen käännösiskelmä. Minkä kuuntelit?

Tehtävä palautetaan spostitse (pilviliina.piirainen@edu.outokummunkaupunki.fi) tai o365:ssa jakamalla.

 

Tehtävä 2: Ryhmätyö

Jatkakaa ryhmätyötänne (esitelmää). Jakakaa tarvittaessa vastuualueet jokaiselle ryhmäläiselle, ja jokainen tekee omaa, itsenäistä duunia. Varautukaa siihen, että avaatte työnjakonne myös opettajalle. Voitte myös tehdä työtä ihan yhdessäkin joko livenä tai etäyhteyksien kautta. Te päätätte työskentelytavan.

Koska etäily muuttaa nyt olennaisesti kurssin aikataulutusta, peda.netin aikataulutukset menevät uusiksi. Ensimmäiset ryhmätyöesittelyt voivat olla piankin opetuksen jatkumisen jälkeen tammikuussa. Teen uudet aikataulutukset pikapuoliin.