PERUSASTEEN OPISKELUHUOLTO

Opiskeluhuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä. Tavoitteena on, että kaikki lapset ja nuoret tuntevat kuuluvansa turvalliseen kouluyhteisöön, jossa on viihtyisä oppimisympäristö.

Kaikkien koulussa työskentelevien aikuisten vastuulla on huolehtia lasten ja nuorten oppimisesta ja hyvinvoinnista yhteistyössä kotien kanssa. Opiskeluhuoltotyöllä pyritään ennaltaehkäisemään oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien muiden ongelmien syntyminen. Oppilashuoltoryhmän roolina on koordinoida, kehittää ja arvioida yhteisöllistä oppilashuoltotyötä yhteistyössä eri toimijoiden kanssa. Oppilashuoltoryhmä päivittää joka syksy koulun oppilashuoltosuunnitelman yhteistyössä opetushenkilöstön, huoltajien, oppilaiden ja muiden sidosryhmien kanssa. Valmistumisen jälkeen oppilashuoltosuunnitelman voi lukea Wilmasta kohdasta "vuosisuunnittelu”.

Opiskeluhuoltopalvelut

Huom! Psykologien rekrytointi on Pohteella toistaiseksi kesken, joten Pohde ei ole nimennyt steinerkoululle psykologia.

Koulupsykologi on Pohteen oppilas- ja opiskelijahuoltopalveluiden työntekijä. Yhteydessä voi olla matalalla kynnyksellä mikäli herää huolta mm. lapsen tai nuoren kasvuun ja kehitykseen, koulunkäyntiin ja oppimiseen, keskittymiseen ja tarkkaavuuteen, tunne-elämän tai mielen hyvinvointiin liittyen. Oppilaat voivat tulla koulupsykologin asiakkuuteen oma-aloitteisesti, huoltajien, koulun henkilökunnan tai ulkopuolisten yhteistyötahojen ohjaamina. Palvelut ovat vapaaehtoisia ja luottamuksellisia. Oppilaan ja hänen huoltajiensa tukemisen ohella koulupsykologi tarjoaa konsultaatiota opettajille ja muulle koulun henkilöstölle. Koulupsykologi osallistuu yksittäisen oppilaan osalta myös oppimisen tuen suunnitteluun ja tarvittaessa huoltajien suostumuksella selvittelee oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyviä pulmia psykologisin tutkimuksin.

Yhteisöllisen koulupsykologityön tavoitteena puolestaan on edistää koko kouluyhteisön psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia mm. osallistumalla yhteisölliseen oppilashuoltoryhmään ja koulun kriisityöhön sekä mahdollisuuksien mukaan erilaisten ryhmien vetämiseen, luokkatyöskentelyyn, vanhempainiltoihin, hyvinvointipäiviin ym. koulun yhteisiin tapahtumiin.

Koulukuraattori on Pohteen oppilas- ja opiskelijahuoltopalveluiden työntekijä. Hän on tavattavissa Oulun steinerkoululla sovitusti. Koulukuraattori edustaa sosiaalityön asiantuntemusta monialaisessa oppilashuoltotyössä. Yhteyttä voi ottaa oppilas itse, huoltajat sekä opettaja tai yhteistyötahot oppilaan ja huoltajien suostumuksella.

Koulukuraattoriin voi ottaa yhteyttä tilanteissa, jotka liittyvät koulunkäyntiin, kaverisuhteisiin, perhesuhteisiin, lapsen jaksamiseen tai elämässä tapahtuviin muutoksiin. Vanhemmat voivat keskustella koulukuraattorin kanssa lastensa kasvatusasioista. Koulukuraattorin palvelut ovat vapaaehtoisia ja luottamuksellisia.

Lisäksi koulukuraattori toimii yhteisöllisellä tasolla oppilashuolto- ja kriisiryhmässä sekä mahdollisuuksien mukaan luokissa, ryhmissä ja erilaisissa kouluyhteisön tapahtumissa.

Psykiatriselle sairaanhoitajalle voi tehdä ajanvarauksen kouluterveydenhoitajan tai koulukuraattorin kautta.