24.10. Lukiolaisen kirjoitustaito

Aloitamme kirjoittamisen jakson tänään!

Tulevilla oppitunneilla on esillä seuraavat käsitteet:

Tekstin ideointi ja suunnittelu
aihe, rajaaminen, päänäkökulma, käsittelynäkökulmat, pohtiva teksti, kantaa ottava teksti
Rakenne
otsikko, aloitus, lopetus, kappalejako, rakennemallit
Aineistojen käyttö
aineisto, aineistoviittaus, suora lainaus, epäsuora lainaus
Kirjoitustaidon hionta
muokkaaminen, palaute, omaäänisyys, käsittelytavat, sidosteisuus, ilmaisun terävöittäminen

Pitkän tekstin kirjoittaminen

Oppikirja luku 19
Työkirja luku 11


"Lukion äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla kirjoitetaan etenkin pohtivia, kantaa ottavia ja analyyttisia tekstejä. Pohtivassa tekstissä olennaista on nimensä mukaisesti taito pohtia asiaa monipuolisesti. Kantaa ottavassa tekstissä taas painottuvat kirjoittajan omat mielipiteet ja perustelut. Analyyttisessa tekstissä puolestaan analysoidaan jotakin asiaa. Analyysitaitoja tarvitaan esimerkiksi silloin, kun tutkitaan kaunokirjallisuutta tai mediatekstejä." (Särmä luku 19) 


Ryhmissä vastataan seuraaviin kysymyksiin mahdollisimman kattavasti. 
Kaikki keskustelevat ja ideoivat. 
Yksi kirjoittaa muistiinpanot.
Kaksi esittelee ryhmän vastauksen. 

TEHTÄVÄ OPPITUNNILLE: Esitystavasta toiseen

Tarkastele jotakin repustasi löytyvää esinettä tai vaatetta



Kirjoita ohjeiden mukaan muutama virke. 

a. Kerro esineestä: mikä se on ja milloin, miksi ja miten sitä käytetään?

 

b. Kuvaile esinettä: miltä esine näyttää, tuntuu, maistuu ja tuoksuu?

 

c. Pohdi esineen taustaa: miten esine on aikojen saatossa muuttunut, millaista sen käyttö on tulevaisuudessa?

 

d. Anna ohjeita esineen käyttäjälle.

 

e. Ota kantaa, mitä hyötyä tai haittaa esineestä voi olla. Mitä mieltä itse olet esineestä?


Kirjoita tekstisi Särmän työkirjaan Oma teksti 2 -kohtaan ihan työkirjan loppuun.