keskiviikko 1.11.
Täällä pyhäinpäivä, joka on siis yleinen vapaapäivä. Sen kunniaksi me "Happy Teacher-kurssilaiset " vetäistiin 9 tunnin kurssipäivä :(
Nyt on kyllä aivot normaaliakin enemmän "jumissa". Vähän sitä helpotti aikainen päivällinen suomalaisen kollegan kanssa, mutta "so tired" sanoisi lontoolainen.
Onnellisuuden merkitystä opetustilanteessa korostetaan. Tämä on siis laaja käsite (levännyt, aamupala syötynä, ei kiirettä kouluun, mukava nähdä kavereita koulun pihalla = minut huomattiin, ei kotimurheita matkassa, minut hyväksytään tällaisena ym). Tämä on pohja kaikelle (no sehän me ehkä tiedetään, mutta miten saada nuo kaikki asiat kuntoon????) oppimiselle.
Learning bridge = I DO (teacher modelling, skills demostration) sillan alkupää --> WE DO (join, constructs and practice -->skills development ) sillan ylitys yhdessä--> YOU DO (The student is able to act independently. He progresses in his duties and he knows the point). Oppilas on ylittänyt sillan.
Usein etenemme suoraan vaiheesta I DO (ope opettaa asian / asiat vaiheeseen YOU DO (oppilas tekee itsenäisesti, toki ope mahdollisesti "tukee"). Monelle tuo "saattovaihe" olisi tärkeä "sillan ylityksessä"
Meidän ei pitäisi jakaa vain tietoa vaan (opettaa) laittaa oppilaat ajattelemaan
2 + 2 = 4, mutta mitä on 4? Se on lukumäärä, 1 + 3, 6 - 2, 12:3, 1000 - 996 ym
Kuuntelemisen merkitystä korostettiin ja harjoiteltiin; piti pystyä kertomaan parille mistä asioista hän puhui (ei siis "peilinä" sanatarkasti). Sinut siirrettiin ryhmäsi 3 min keskustelusta kertomaan seuraavalle ryhmälle (90 sek) mitä asioita ryhmäsi toi esiin annetusta aiheesta.
Sorry, mutta enempään ei pysty . . .
Yritän kuitenkin vielä liittää videon, josta näette ruhtinaalliset (n. 20 neliötä) tilat, joissa tämäkin päivä toimittiin (no ei onnistunut)
Kurssin vetäjä Natalie vauhdissa

Ennusteesta poiketen poutapäivä, josta pääsimme nauttimaan vain lounastauolla.
Kiitos Erasmus-tiimille esittelyvideoista. Niillä ja omalla Power Pointilla sain tänään presentaation pidettyä. Vuoroni oli näin kolmantena kurssipäivänä klo 16.30 paikallista aikaa. Huh, huh
Nyt on kyllä aivot normaaliakin enemmän "jumissa". Vähän sitä helpotti aikainen päivällinen suomalaisen kollegan kanssa, mutta "so tired" sanoisi lontoolainen.
Onnellisuuden merkitystä opetustilanteessa korostetaan. Tämä on siis laaja käsite (levännyt, aamupala syötynä, ei kiirettä kouluun, mukava nähdä kavereita koulun pihalla = minut huomattiin, ei kotimurheita matkassa, minut hyväksytään tällaisena ym). Tämä on pohja kaikelle (no sehän me ehkä tiedetään, mutta miten saada nuo kaikki asiat kuntoon????) oppimiselle.
Learning bridge = I DO (teacher modelling, skills demostration) sillan alkupää --> WE DO (join, constructs and practice -->skills development ) sillan ylitys yhdessä--> YOU DO (The student is able to act independently. He progresses in his duties and he knows the point). Oppilas on ylittänyt sillan.
Usein etenemme suoraan vaiheesta I DO (ope opettaa asian / asiat vaiheeseen YOU DO (oppilas tekee itsenäisesti, toki ope mahdollisesti "tukee"). Monelle tuo "saattovaihe" olisi tärkeä "sillan ylityksessä"
Meidän ei pitäisi jakaa vain tietoa vaan (opettaa) laittaa oppilaat ajattelemaan
2 + 2 = 4, mutta mitä on 4? Se on lukumäärä, 1 + 3, 6 - 2, 12:3, 1000 - 996 ym
Kuuntelemisen merkitystä korostettiin ja harjoiteltiin; piti pystyä kertomaan parille mistä asioista hän puhui (ei siis "peilinä" sanatarkasti). Sinut siirrettiin ryhmäsi 3 min keskustelusta kertomaan seuraavalle ryhmälle (90 sek) mitä asioita ryhmäsi toi esiin annetusta aiheesta.
Sorry, mutta enempään ei pysty . . .
Yritän kuitenkin vielä liittää videon, josta näette ruhtinaalliset (n. 20 neliötä) tilat, joissa tämäkin päivä toimittiin (no ei onnistunut)
Kurssin vetäjä Natalie vauhdissa
Ennusteesta poiketen poutapäivä, josta pääsimme nauttimaan vain lounastauolla.
Kiitos Erasmus-tiimille esittelyvideoista. Niillä ja omalla Power Pointilla sain tänään presentaation pidettyä. Vuoroni oli näin kolmantena kurssipäivänä klo 16.30 paikallista aikaa. Huh, huh
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin