Lukujärjestyksessä on kaikilla luokilla ollut Hyvis-tunti joka viikko.

Tunneilla käsiteltiin kunkin kuukauden teeman mukaisia asioita. Sisällöt ovat olleet hyvinvointiohjelman mukaisia sisältöjä, jotka on johdettu alueellisista hyvinvoinnin ja terveyden kärjistä, "hyte-kärjistä". Hyvis-tunneilla aiheita käsiteltiin luokissa monipuolisesti, toiminnallisesti ja oppilaita osallistaen.

Kuukausittaiset teemat olivat ryhmäyttäminen, rentoutuminen ja rauhoittuminen, kouluun kiinnittyminen, mielen hyvinvointi ja kaveritaidot, empatiataidot, digiturvallisuus, lapsen oikeuksien viikko ja ulkoluokkapäivä. 

Helmikuussa vietettiin Hyvinvointiviikkoa, jossa aihetta käsiteltiin monipuolisesti ja laajasti. 

Oppilaskunta oli mukana ideoimassa Hyvinvointi-viikkoa ja koko vuoden tapahtumia. 

Hyvinvointivastaavat huolehtivat materiaalin jakamisesta henkilöstölle. Hyvinvointivastaavilla on ollut Myllylän koulussa lisäksi työnsä tukena hyvinvointityöryhmä, johon ovat kuuluneet laaja-alainen erityisopettaja ja kaksi resurssiopettajaa. 

Koulun kerhotoiminta, välkkäritoiminta ja erilaiset teemapäivät tukivat hyvinvointityötä. 

Henkilökunnan hyvinvointiin kiinnitettiin huomiota ja lukuvuoden aikana järjestettiin yhteisiä liikunta- rentoutumistuokioita, Lepomyllyn teema-aiheina olivat joulu ja ystävänpäivä sekä yhteiset herkutteluhetket. 

5.3.2025 Myllylän koululla järjestettiin kaupungin yhteinen Huoltaja-lapsi vanhempainilta kaupungin eri toimialojen hyvinvointiopettaja Kati Helviön, järjestöjen ja yhdistysten kanssa yhteistyössä. Yhteisen tekemisen, harrastustoiminnan ja hyvinvointiteemojen äärelle kokoontui liki 200 lasta ja aikuista.

Perusopetuslain mukaiset täsmennykset ja säännökset, joilla voidaan vahvistaa
oppilaan oikeusasemaa ja turvallista oppimisympäristöä on käyty läpi koko henkilöstön
kanssa syyslukukauden 2024 alussa (oppilaan opetuksen epääminen, perusopetuslain mukaiset kurinpito/turvaamismenettelyt) ja niihin on palattu säännöllisesti lukuvuoden aikana pedagogisissa kahviloissa ja opettajainkokouksissa.

Myllylän koulun on toteuttanut sitouttavan kouluyhteistyön (SKY) hankkeen mukaisesti toimintaa koulupudokkuuden ehkäisemisessä, koulunkäyntiin sitouttamisessa, poissaolojen vaikutusten
korjaamisessa, kouluyhteisön hyvinvoinnin vahvistamisessa sekä osaltaan kiusaamisen vastaisessa työssä.

Poissaoloja on seurattu rehtorin ja opettajien toimesta mallin mukaisesti ja toimenpiteitä pohdittu yhdessä huoltajien ja oppilashuoltohenkilöstön kanssa.
Poissaoloihin puuttumisen mallista on tiedotettu huoltajia, mutta edelleen se tunnetaan huonosti. Myös henkilöstön puuttumista ennakoivasti on vahvistettava, minkä vuoksi mallia on syytä esitellä ja toteutumista johtaa lv.2025-2026 aikana.

Putoamisvaarassa olevien oppilaiden koulutyön tukemisessa on käytetty erityisesti resurssiopettajan resurssia, jonka avulla on pystytty räätälöimään hyvin yksilöllisiä opetusjärjestelyjä niille, joiden koulutyön edistymisessä on ollut haasteita joko poissaolojen tai muiden ongelmien vuoksi. Resurssiopettaja on työskennellyt 1-3 oppilaan kanssa kerrallaan tai ollut tukena luokissa tai pitänyt tukiopetusta pienille ryhmille.

Myllylän koulussa on hyödynnetty Opetushallituksen sivustoa ja materiaaleja kiusaamisen vastaisen työn
kehittämiseen oppilaitoksissa sekä mm.sivustoa ja materiaalia kriisitilanteiden käsittelemisessä.
Päijät-Hämeen poliisilaitoksen kanssa on tiivistetty yhteistyötä. Koulupoliisi on vieraillut koululla, luokat ovat osallistuneet poliisin pitämille etätunneilla ja henkilöstö on saanut sisäistä koulutusta konsultaatioiden ja yhteistyön tekemiseen.

Turvallisuuskäytänteitä on yhdenmukaistettu henkilökunnan sisäisillä koulutuksilla pedagogisissa kahviloissa ja opettajakokouksissa (Roteva-mallin mukaiset kiinnipito-ohjeet ja toimintamallit uhkatilanteissa kerrataan lukukausittain). Henkilökunta tekee työsuojeluun WPro-lomakkeet uhka-ja vaaratilanteista sähköisesti, mutta muissa jälkipurku- käytänteissä (miten ja millä ajalla ottaa asia puheeksi vielä oppilaan ja huoltajan kanssa) meillä on kehitettävää. 

Yhteistyö Lahden sairaalakoulu Kanervikon kanssa on vahvaa. KonTakTi-tiimi on vieraillut koulullamme lukuvuoden aikana 3-4 kertaa ja konsultaatiosta saatua apua pyritään hyödyntämään mahdollisimman paljon.

Myönteistä ryhmäytymistä on edistetty hyvis-tunneilla, hyvinvointikoordinaattorin pitämillä kaveritaito-tunneilla, kummioppilastoiminnalla ja yhteisöllisen oppilashuollon toimin. 

Kriisisuunnitelma päivitettiin elokuussa 2024. Poistumisharjoitus tehtiin 13.9.2024.  Myllylän koulun turvallisuustyöryhmä on kokoontunut lukuvuoden aikana 4krt. Koteihin on lähetetty tiedote lukukausittain ajankohtaisista turvallisuuteeen liittyvitä asioista tai aina tarpeen tullen. 
Henkilöstö on saanut ensiapukoulutusta syksyllä 2024 ja alkusammutuskoulutusta keväällä 2025.