7.4.1 Pedagoginen selvitys
Pedagoginen selvitys
Jos oppilaan koulunkäynnissä tehostetusta tuesta huolimatta on edelleen pulmia, laaditaan oppilaan vahvuuksista ja tuen tarpeista pedagoginen selvitys. Selvityksen kokoamisesta vastaa yleensä luokanopettaja/luokanvalvoja yhteistyössä niiden opettajien ja oppilaan kanssa työskentelevien henkilöiden kanssa, joita asia koskee ja joita on tarpeen kuulla selvityksen laatimisessa. Selvityksen kokoamisesta voi vastata myös joku toinen kolmiportaisen tuen moniammatillisen yhteistyöryhmän nimeämä henkilö. Tämä henkilö voi olla esimerkiksi erityisopettaja. Huoltajille sekä muille asianosaisille henkilöille tiedottamisesta vastaa se henkilö, joka pääsääntöisesti vastaa oppilaan opetuksesta. Asia käsitellään kolmiportaisen tuen moniammatillisessa työryhmässä, joka esittää oppilaan siirtämistä erityisen tuen piiriin.
Pedagogisen selvityksen laadinta (malli paikallisista tarkennuksista)
1. Opettaja laatii oman selvityksensä Wilmaan ja ilmoittaa rehtorille, kun se on valmis.
2. Rehtori laatii moniammatillisena yhteistyönä loppuosan selvityksestä Wilmaan
3. Rehtori laatii ohjaavan erityisopettajan kanssa koulutuksen järjestäjän arvion tarvittavista jatkotoimenpiteistä Wilmaan.
4. Rehtori ilmoittaa pedagogisen selvityksen valmistumisesta kasvatus- ja opetustoimenjohtajalle.
2. Rehtori laatii moniammatillisena yhteistyönä loppuosan selvityksestä Wilmaan
3. Rehtori laatii ohjaavan erityisopettajan kanssa koulutuksen järjestäjän arvion tarvittavista jatkotoimenpiteistä Wilmaan.
4. Rehtori ilmoittaa pedagogisen selvityksen valmistumisesta kasvatus- ja opetustoimenjohtajalle.