Fysiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Fysiikan tavoitteet vuosiluokalla 8
Merkitys, arvot ja asenteet
T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa S1-S6 L6, L7
- osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T4 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan energiavarojen kestävän käytön kannalta S1-S6 L3, L7
- Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Tutkimisen taidot
T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi S1-S6
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
- osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti S1-S6
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla S1-S6
- tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen
T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä S1-S6
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä S1-S6
- Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä fysiikalle ominaisella tavalla S1-S6
- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
- Monilukutaito (L4)
T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa S1-S6
T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä
Fysiikan sisällöt vuosiluokalla 8
- Työturvallisuus
- Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin.
- Erilaisissa tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimisprosessin vaiheita kuten ongelman tai ilmiön pohtimista, suunnittelua, koejärjestelyjen rakentamista, havainnointia ja mittaamista, tulosten koontia ja käsittelyä sekä tulosten arviointia ja esittämistä.
- Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa.
- Energian, voiman, työn ja tehon käsitteet arkielämässä ja luonnossa
- Tutustutaan nopeuteen, kiihtyvyyteen, tiheyteen ja paineeseen liittyviin ilmiöihin.
- Tutustutaan aihealueen ilmiöiden kehitykseen, hyötyihin ja vaaroihin
- Tutustutaan fysikaalisen tiedon historiaan ja kehitykseen aihealueen ilmiöiden osalta
- Aihealueen ilmiöiden soveltaminen arkielämässä ja yhteiskunnassa: esim. ekologinen energiantuotanto ja lämpöenergian tuotanto
- Fysiikan merkityksen korostaminen eri ammattialoilla
- Energian peruslajit ja energian säilyminen kvalitatiivisesti
- Hyötysuhde käsitteenä kvalitatiivisesti ja kvantitatiivisesti
- Tutustutaan vuorovaikutukseen ja voimaan liittyviin ilmiöihin aineen rakenteessa, luonnossa ja maailmankaikkeudessa
- Ajankohtaiset fysiikan uutiset mediassa paikallisesti, Suomessa ja maailmalla
- Tasainen ja kiihtyvä liike
- Vuorovaikutuksen ja voiman peruslajit
- Tarkastellaan kappaleeseen vaikuttavia voimia ja niiden vaikutusta kappaleen liikkeeseen
- Hyötysuhteen käsite kvalitatiivisesti
- Mekaaninen energia, työ ja teho kvalitatiivisesti ja kvantitatiivisesti
- Energian, voiman, työn ja tehon kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen sitominen yhteen