2.3 Arvoperusta *

Oikeus ainutlaatuisuuteen, osallisuuteen ja oppimiseen

Esiopetus perustuu käsitykseen lapsuuden itseisarvoisesta merkityksestä. Jokainen lapsi on ainutlaatuinen ja arvokas juuri sellaisena kuin hän on. Jokaisella lapsella on oikeus tulla kuulluksi, nähdyksi, huomioon otetuksi ja ymmärretyksi yksilönä ja yhteisönsä jäsenenä. Lapsilla on oikeus oppia sekä rakentaa käsitystään itsestään ja maailmasta omien lähtökohtiensa mukaisesti.

Oikeus iloon, erilaisuuteen ja yhteisöllisyyteen

Lapsilla on oikeus oppia leikkien ja iloita oppimastaan. Lasten aikaisemmat kokemukset ja taidot ovat osa heidän oppimisen polkuaan. Lasten erilaisuutta sekä erilaisia tapoja toimia ja oppia arvostetaan. Lasten käsityksiä ja mielipiteitä pidetään tärkeinä, ja he osallistuvat oppimisympäristöjen rakentamiseen sekä edellytystensä mukaan toiminnan suunnitteluun ja arviointiin. Lapsia rohkaistaan yhdessä tekemiseen ja yhteisöllisyyteen.

Oikeus hyvään opetukseen, kannustukseen ja ilmaisuun

Jokaisella lapsella on oikeus hyvään opetukseen. Kannustava palaute ja oikeudenmukainen kohtelu kuuluvat hyvään esiopetukseen. Lapsilla on oikeus ilmaista itseään ja ajatuksiaan, käsitellä tunteita ja ristiriitoja sekä kokeilla ja opetella uusia asioita. Esiopetus tukee lasten kykyä ymmärtää arvoja, noudattaa terveellisiä elämäntapoja sekä kehittää tunnetaitojaan ja kauneudentajuaan.

Henkilöstön avoin ja kunnioittava asenne

Esiopetuksen henkilöstön ja huoltajien yhteistyö auttaa turvaamaan lasten hyvinvointia. Esiopetuksen henkilöstön avoin ja kunnioittava suhtautuminen erilaisiin perheisiin sekä kotien erilaisiin katsomuksiin, uskontoihin, perinteisiin ja kasvatusnäkemyksiin on rakentavan vuorovaikutuksen ja opetuksen perusta [1].

[1] Valtioneuvoston asetus (422/2012) 2 §

Kestävä elämäntapa, tasa-arvo ja sitoutumattomuus

Esiopetuksessa noudatetaan kestävän elämäntavan periaatteita ja otetaan huomioon sen eri ulottuvuudet: sosiaalinen, kulttuurinen, taloudellinen ja ekologinen. Esiopetus toimintaympäristönä tukee lasten tasa-arvoisuutta. Siihen sisältyvät muun muassa mielipiteiden ja sukupuolten tasa-arvo. Esiopetus edistää lasten mahdollisuuksia kehittää kykyjään ja tehdä valintoja ilman sukupuolesta johtuvia ennakko-odotuksia ja rajoituksia. Tasa-arvopyrkimyksiä täydentää laaja-alainen yhdenvertaisuuden periaate[2]. Opetus on lapsia puoluepoliittisesti, uskonnollisesti ja katsomuksellisesti sitouttamatonta. Esiopetusta ei saa käyttää kaupallisen vaikuttamisen kanavana.

[2] Yhdenvertaisuuslaki 6 § 1 mom. (21/2004)

Konneveden esiopetuksen arvoperusta

Lapsi oppii liikkuen ja tutkien. Keskeisenä arvona esiopetuksessa on lapsen oppimisen ilon löytyminen ja vahvistaminen. Konnevedellä lapsella on oppimisympäristönä monipuolinen ja rikas luonto, jossa on järviä, koskia, mäkiä, metsiä, vihreyttä, maaseutua sekä rakennettua ympäristöä sekä ainutlaatuisena erityispiirteenä Etelä-Konneveden kansallispuiston järvimaisemat. Ympäristön moninaisuutta tutkitaan ja ihmetellään yhdessä lasten kanssa.

Esiopetuksen keskeisiä arvoja ovat myös luottamus, rohkeus, luovuus ja toisesta ihmisestä välittäminen.
Näiden arvojen näkyminen esiopetuksen arjessa käy ilmi seuraavasta taulukosta:

Arvo	Luottamus	Rohkeus	Luovuus	Välittäminen
Periaate	Kasvattajan luottamus lapseen oppijana.	Monikanavainen oppiminen.	Rohkaistaan lasta ihmettelemään ja kyseenalaistamaan asioita ja toimintatapoja sekä toimimaan totutusta poikkeavalla tai eri tavalla.	Lapsen etu kokonaisvaltaista hyvinvointia tavoitellen.
Sääntö	Lapsi on ajatteleva ja osaava, joka oppii omalla tavallaan.	Rohkeus kokeilla ja tutkia monipuolisesti erilaisia asioita.	Järjestetäään lasten kanssa innostavia oppismisympäristöjä, jotka aktivoivat lasta ja avaavat ovet maailmaan.	Ei saa kiusata.
Menettelytapa	Kasvattaja luottaa siihen, että lapsi näyttää ja kertoo suunnan ja tien suunnittelulle, toiminnalle ja oppimiselle.	Käytetään kaikkia aisteja uuden oppimiseen.	Aikuinen uskaltaa heittäytyä ja luoda tilanteita lasten aktiiviselle ja innostavalle toiminnalle, luo tilanteita ja tilaa antaen lapselle mahdollisuuden ajatella, ihmetellä, kokeilla ja luoda.	Kiusaamiseen puututaan aina.

Myös Konneveden kuntastrategian (työversio) keskeisistä arvoista

rohkeus & rehtiys
yritteliäisyys & toimeliaisuus
vastuullisuus

kaikkia huomioidaan ja tuetaan esiopetuksessa.