3. Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri *
Toimintakulttuurin määrittelyä
Toimintakulttuuri on historiallisesti ja kulttuurisesti muotoutuva tapa toimia, joka kehittyy esiopetusyhteisön vuorovaikutuksessa. Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat esiopetusta koskevat säädökset sekä opetussuunnitelman perusteissa ja paikallisissa suunnitelmissa määritellyt arvot, oppimiskäsitys sekä esiopetusta koskevat tavoitteet. Sitä muovaavat myös johtamisrakenteet ja käytännöt, henkilöstön ammattitaito sekä käytettävissä olevat tilat, välineet ja materiaalit. Toimintakulttuuri näkyy esiopetusyhteisön vuorovaikutuksessa, ilmapiirissä sekä pedagogisissa käytännöissä ja vaikuttaa aina lasten kohtaamaan esiopetuksen laatuun. Hyvä toimintakulttuuri edistää oppimista ja hyvinvointia esiopetusyhteisössä.
Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri Konneveden esiopetuksessa
Konnevedellä pyritään rakentamaan koulujen ja esiopetuksen toimintakulttuuri tukemaan esiopetuksen yhteisiä tavoitteita. Tavoitteina on, että esiopetuksessa lapsi:
- opettelee luottamaan itseensä oppijana (mitä en osaa, sen opin myöhemmin)
- harjoittelee pohtimaan omaa oppimistaan yksin ja yhdessä muiden kanssa
- kehittyy vastuuntuntoiseksi ryhmän jäseneksi ja oppii ymmärtämään erilaisuutta
- oppii koululaisen perustaitoja sekä koulun sääntöjä ja toimintatapoja
- omaksuu hyvät tavat luontevaksi osaksi jokapäiväistä elämää
- tutustuu kotiseutuunsa, sen perinteeseen ja paikalliseen elämään
- oppii nauttimaan luontoympäristöstä
- oppii ymmärtämään muita kulttuureja