Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) laaditaan kaikille erityisen tuen piirissä oleville oppilaille. HOJKS laaditaan pääsääntöisesti Wilmaan, mutta pidennetyn oppivelvollisuuden oppilaiden kohdalla voidaan tapauskohtaisesti päättää, käytetäänkö Wilman lomaketta vai word-muotoista lomaketta. HOJKS tarkistetaan ja päivitetään vähintään kerran lukuvuodessa ja aina lapsen tuen tarpeen muuttuessa. Erityisopettaja on vastuussa HOJKSin laadinnasta ja päivittämisestä. HOJKS laaditaan kuitenkin aina yhteistyössä oppilaan, huoltajien ja muiden asiantuntijoiden kanssa. Yhteistyötahoja perusopetuksen kanssa ovat mm. oppilashuoltohenkilöstö (kouluterveydenhoitaja, psykologi ja sosiaalityöntekijä), perheneuvola, sekä Keski-Suomen Keskussairaalan eri osastot. Opettajat seuraavat oppilaan oppimista ja kehitystä jatkuvasti ja annettu tuki kirjataan HOJKSiin. Arviointi- ja seuranta toteutetaan keväällä ennen kouluvuoden päättymistä. Luokanopettaja/-ohjaaja ja erityisopettaja tai erityisluokanopettaja ovat vastuussa arvioinnin ja seurannan toteuttamisesta (esim. tarvittavien palaverin kokoon kutsumisesta).

HOJKS sisältää seuraavat asiat (yksityiskohtaisemmin opetussuunnitelmien perusteissa)

• Oppilaan oppimisvalmiudet ja vahvuudet
• Oppilaan oppimiseen liittyvät erityistarpeet ja haasteet
• Oppilaan opiskelun ja koulunkäynnin yleiset tavoitteet
• Oppiaineet ja aineryhmät sekä valinnaiset opinnot
• Oppiaineet, joissa oppilaalla on yksilöllistetty oppimäärä sekä näiden oppiaineiden tavoitteet ja keskeiset sisällöt
• Kuvaus toiminta-alueittain opiskelevan oppilaan yksilöllisistä tavoitteista ja keskeisistä sisällöistä
• Edistymisen seuranta ja arvioinnin perusteet, tavat ja ajankohdat
• Oppilaan mahdollisuus osoittaa osaamisensa eri tavoin
• Oppilaan itsearviointi (siltä osin mikä on mahdollista)
• Pedagogiset ratkaisut, joilla oppilaalle järjestetään tukea
• Oppimisympäristöön liittyvät ratkaisut
• Avustaja- ja tulkitsemispalvelut, muut opetuspalvelut sekä tuki- ja kuntoutuspalvelut
• Työnjako ja yhteistyön toteuttamistavat
• Kuvaus opetuksen järjestämisestä (yleisopetuksen luokka / erityisluokka)
• Kuvaus siitä, miten ja millä oppitunneilla erityisluokassa opiskeleva oppilas opiskelee yleisopetuksen ryhmässä
• Kuvaus kuljetusten järjestelyistä ja vastuista
• Osallistuminen aamu- ja iltapäivätoimintaa ja toiminnan kuvaus
• Huoltajan tarjoama tuki ja yhteistyö huoltajan kanssa
• Suunnitelman laatimiseen osallistuneet

Arviointi
HOJKSia arvioitaessa kerätään tietoa, miten oppilas on edistynyt hänelle asetetuissa tavoitteissa. Lisäksi arvioidaan, ovatko opetusjärjestelyt, toimintatavat ja tukitoimet olleet hänelle sopivia ja riittäviä.
Kukin oppilasta opettanut opettaja arvioi HOJKSin tavoitteita oman opetuksensa näkökannalta.

* -merkintä
Jos erityisen tuen päätöksessä on päätetty, että oppilas opiskelee yhdessä tai useammassa oppiaineessa yksilöllistetyn oppimäärän mukaan, varustetaan kyseisen oppiaineen numeroarvosana sekä sanallinen arvio tähdellä. Todistuksen lisätietoja -kohtaan tulee maininta siitä, että oppilas on opiskellut tähdellä merkityt (*) oppiaineet yksilöllistetyn oppimäärän mukaan.