Kaikille tehostetun tuen piirissä oleville oppilaille tehdään oppimissuunnitelma Wilmaan. Luokanopettaja/-ohjaaja ja/tai pedagogiseen arvioon aloitteen tehnyt opettaja on vastuussa suunnitelman laatimisesta ja sen päivittämisestä. Oppimissuunnitelma laaditaan yhteistyössä oppilaan, huoltajien, aineenopettajien ja erityisopettajan kanssa. Tarvittaessa voidaan käyttää myös muiden asiantuntijoiden (esim. koulunkäyntiavustaja, terapeutit, kouluterveydenhoitaja ja psykologi) tietämystä ja työpanosta. Opettajat seuraavat oppilaan oppimista ja kehitystä jatkuvasti ja annettu tuki kirjataan oppilaan oppimissuunnitelmaan. Oppimissuunnitelma päivitetään vähintään kerran lukuvuodessa ja aina oppilaan tuen tarpeen muuttuessa. Oppimissuunnitelman päivityspalaveriin osallistuvat ainakin oppilas (alakouluikäisten kohdalla ei välttämätöntä), huoltajat, luokanopettaja/-ohjaaja ja erityisopettaja. Muita opettajia ja asiantuntijoita kutsutaan paikalle tarvittaessa. Luokanopettaja/-ohjaaja on vastuussa oppimissuunnitelman päivittämisestä sekä palaverin järjestämisestä ja kokoon kutsumisesta.

Oppimissuunnitelma sisältää seuraavat asiat

• Oppilaan oppimisvalmiudet ja vahvuudet
• Oppilaan oppimiseen liittyvät erityistarpeet ja haasteet
• Oppilaan henkilökohtaiset tavoitteet
• Pedagogiset ratkaisut, joilla oppilaalle järjestetään tukea
• Oppimisympäristöön liittyvät ratkaisut
• Työnjako ja yhteistyön toteuttamistavat
• Huoltajan tarjoama tuki
• Oppilaan edistymisen seuranta ja arviointi
• Oppilaan itsearviointi
• Suunnitelman laatimiseen osallistuneet