Äänekosken paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut
Oppiaineen tehtävä
Historian opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden historiatietoisuutta ja kulttuurien tuntemusta sekä kannustaa heitä omaksumaan vastuullisen kansalaisuuden periaatteet. Menneisyyttä koskevan tiedon avulla oppilaita ohjataan ymmärtämään nykyisyyteen johtanutta kehitystä, henkisen ja aineellisen työn arvoa sekä pohtimaan tulevaisuuden valintoja. Oppilaita ohjataan näkemään yksilön merkitys historiallisena toimijana sekä oivaltamaan toiminnan taustalla esiintyviä tekijöitä ja ihmisten motiiveja. Tarkoituksena on tukea oppilaiden identiteetin rakentumista sekä edistää heidän kasvuaan aktiivisiksi ja erilaisuutta ymmärtäviksi yhteiskunnan jäseniksi. Oppiaineen tehtävä on kuvattu kokonaisuudessaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa tässä luvussa 14.4.8.
- Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
- Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
- Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6
Arvioinnissa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden oppimisen arviointia täydennettynä Äänekosken perusopetuksen opetussuunnitelmaratkaisujen oppimisen arvioinnilla, joka on esitelty luvussa 6 Oppimisen arviointi.
Vuosiluokkien 3-6 historian arviointi on esitelty tämän luvun sivuilla yhdessä historian opetuksen tavoitteiden ja sisältöjen kanssa. Historian arviointikriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa tässä luvussa 14.4.8.
Historian oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 4-6
Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja tämän luvun 14.4.8 sivuilla.
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki historiassa vuosiluokilla 4-6
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa ja tämän luvun 14.4.8 sivuilla.