Temaattiset opinnot
TO1 Geopark 2 op.
Opintojakson sisältö ja tavoitteet
Opintojaksossa perehdytään monipuolisin työskentelytavoin ja useiden oppiaineiden näkökulmasta UNESCOn Geopark-kohteisiin sisältyvien Oulujokilaakson ja Rokuanvaaran luonnonilmiöihin, historiaan ja kulttuuriin. Osa opetuksesta voidaan toteuttaa vierailuina paikallisiin, kansainvälisestikin arvokkaisiin luonto- ja kulttuurikohteisiin. Opintojakson tavoitteina ovat monitieteisen ajattelutavan kehittäminen, tieteellisiin työskentelytapoihin tutustuminen ja pohjoissuomalaisen luonto-, kulttuuri- ja historiatuntemuksen vahvistuminen. Opintojakson aikana tehdään yhteistyötä Rokua Geoparkin ja muiden yhteistyötahojen asiantuntijoiden kanssa.
Opintojakson sisällölliset painotukset voivat vaihdella vuosittain.
Opintojakson arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S) tai hylätty (H).
TO2 Välitän 2 op.
Opintojakson sisältö ja tavoitteet
Opintojakson aikana tapahtuu lukion opiskelijoiden ja lasten, vanhusten tai erityisryhmien kohtaamista sekä yhdessä toimimista. Opintojakson aikana vieraillaan valitun ryhmän luona minimissään 10 kertaa. Opiskelija pitää tapaamisistaan oppimispäiväkirjaa. Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat teemapäivän. Tavoitteena on, että sen kautta
- nuoret saavat kokea olevansa avuksi ja tärkeitä sellaisina kuin ovat, ja heidän kohtaamansa ihmiset saavat iloa kohtaamisissaan nuorten kanssa
- nuoret oppivat sitoutumista ja pitkäjänteisyyttä
- nuoret kasvavat aktiivisiksi kansalaisiksi.
Opintojakson arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S ) tai hylätty (H).
TO3 Kulttuuripassi 2 op.
Opintojakson tavoitteena on innostaa opiskelijaa tutkimaan ja kokemaan kulttuurielämyksiä. Kurssi koostuu 15 osallistumisesta erilaisiin kulttuuritilaisuuksiin (noin tuntia 30). Tilaisuus voi olla kuvataidenäyttely, konsertti, elokuva, teatteriesitys, joista jokaiseen tulee osallistua ainakin kolme kertaa. Näiden lisäksi käynti voi olla jokin muu yhdessä opettajan kanssa sovittava tapahtuma tai tilaisuus.
Kulttuuripassiin kerätään merkintöjä osallistumisesta erilaisiin kulttuuritapahtumiin, ja joistakin käynneistä tulee tehdä jonkinlainen kirjallinen työ/tehtävä, joka sovitaan yhdessä opettajan kanssa. Tehtävä voi olla essee, arvostelu, raportti, tai jokin muu yhdessä sovittu tekstilaji. Opintojakson voi suorittaa hajauttaen lukio-opintojen aikana. Työskentely tapahtuu itsenäisesti, mutta äidinkielen, kuvataiteen ja musiikin opettajan ohjauksessa.
Laajuus 2 opintopistettä, suoritusmerkintä
TO4 Opiskelijakunnan hallitustyö / TO5 Tutor-toiminta 2 op.
Opintojakson sisältö ja tavoitteet
Opiskelijakunta muodostuu kaikista lukion opiskelijoista. Opiskelijakunnan hallitus taas on lukiolaisten valitsema toimielin, joka valitaan joka vuosi. Opiskelijakunnan hallitus edustaa kaikkia koulun opiskelijoita, järjestää tapahtumia, valvoo, että lukiolaisten ääni tulee koulussamme kuulluksi, rakentaa ja luo lukioon yhteishenkeä. Hallituksen vastuulla on koulussamme kahvilatoiminnan järjestäminen ja siitä huolehtiminen. Lukiolaki määrittää opiskelijakunnan tehtäviä seuraavasti: “Opiskelijakunnan tehtävänä on edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallistumista sekä kehittää opiskelijoiden ja koulutuksen järjestäjän välistä yhteistyötä. Opiskelijakunnat myös osaltaan valmistavat opiskelijoita aktiiviseen ja kriittiseen kansalaisuuteen.”
Tutor-toiminnan tarkoituksena on rakentaa lukion yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia. Tutor-toiminta on auttamista, ohjaamista, tukemista ja opastamista. Tutorit järjestävät mm. erilaisia tapahtumia, esittelevät lukiota yläkoululaisille ja auttavat syksyllä uusia ykkösiä lukio-opiskelujen alkuun. Tutorin on tarkoitus tutustuttaa uusi opiskelija lukioonsa, lukion käytäntöihin ja uuteen sosiaaliseen ympäristöönsä. Tutor-toiminnan tavoitteena on kehittää lukiossa myönteistä ilmapiiriä, joka myös osaltaan tukee uusia opiskelijoita ja auttaa kasvamaan lukioyhteisön jäseneksi.
Opintojakson arviointi
Laajuus on kaksi opintopistettä ja hyväksytystä opintojaksosta saa suoritusmerkinnän (S).
Suoritusmerkinnän voi saada vain jommastakummasta tehtävästä. Jos opiskelija on mukana kummassakin tehtävässä, voi hän itse päättää, kummasta hän merkinnän haluaa. Opiskelijakunnan hallitukseen nimeäminen ei sinänsä oikeuta opintopisteisiin vaan opiskelijan tulee osoittaa tehtävän päätyttyä ohjaavalle opettajalle erikseen sovittavalla tavalla toimineensa tehtävässä vastuullisesti, tunnollisesti ja ahkerasti. Tutor-toiminnasta saa kurssimerkinnän, kun opiskelija osallistuu toimintaan aktiivisesti toimintakauden ajan.
TO6 Laajasti luonnossa 2 op.
Opintojakson sisältö ja tavoitteet
Opintojakso on sisällöltään poikkitieteellinen ja soveltava hyödyntäen laajasti lukio-opinnoissa saatuja tietoja. Toteutus sisältää oppitunteja ja mahdollisuuksien mukaan opintomatkan soveltuvaan luontokohteeseen. Käytännön osuudessa havainnoidaan ympäristöä, kerätään ja sovelletaan tietoa. Luonnontieteiden kannalta opiskelijat tutustuvat kohteen luonnonympäristöön ja sen ainutlaatuisuuteen: eliöstöön, ekosysteemiin, geomorfologiaan ja luonnonmaisemiin. Lisäksi opiskelijat tutustuvat mahdollisuuksien mukaan alueen historiaan ja kulttuuriin. Kohteessa liikutaan ulkona luonnossa, mikä tuottaa hyvinvointia fyysisellä, psyykkisellä ja sosiaalisella osa-alueella. Opintojakso vahvistaa laaja-alaisen osaamisen alueista hyvinvointiosaamisen lisäksi myös vuorovaikutusosaamisen, monitieteisen ja luovan osaamisen sekä eettisyys- ja ympäristöosaamisen taitoja. Tarkoituksena on myös syventää opiskelijoiden luontosuhdetta kotimaassa ja lisätä kotimaisen matkailun arvoa ja tunnettavuutta.
Toteutuksessa pyritään toimimaan kestävän retkeilyn periaattein ja mahdollisuuksien mukaan lisäämään lukioiden välistä yhteistyötä.
Opintojakson arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S) tai hylätty (H). Opintojakson hyväksytty suoritus vaatii aktiivista osallistumista sekä teoriatunneille että mahdolliselle opintomatkalle.