RUB 1 FOKUS

KOEALUE:

Kielioppi

• Päälauseen sanajärjestys: s. 125 (ks.https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/ruotsin-kieliopit/ps2 ja omat muistiinpanot) Tehtäviä: s. 129, 4 -Kysymyslauseet ja kysymyssanat s. 126 ja tavalliset liikkuvat määreet s. 127
• Verbin taivutus ja aikamuodot: s. 132-134 sekä epäsäännölliset verbit kirjan takakannesta (ks. muistiinpanot ja https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/ruotsin-kieliopit/verbin-taivutus ) Teht. s. 137, 3, s. 143. 8 tai quizletissa: https://quizlet.com/130464337/test ,
• Verbin taivutus, opetusvideot: https://www.youtube.com/watch?v=4p4W3D-aQxs&list=PLWNuMuc4-mXJSMWm3ioICUcy53GbaJYw0&index=3
• Verbivideo2: https://www.youtube.com/watch?v=SWQpon0yxN0&list=PLWNuMuc4-mXJSMWm3ioICUcy53GbaJYw0&index=6
• Substantiivin taivutus ja käyttö: s. 146-148 ja s. 154-155 (ks.https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/ruotsin-kieliopit/st3 sekä substantiivin taivutus ja käyttö: https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/ruotsin-kieliopit/stjk ) Teht. s. 153, 7a, s. 156, 1, s. 157, 4 tai quizletissa: https://quizlet.com/79300594/gravity

• Adjektiivin taivutus ja käyttö: s. 158-159 (ks. https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/ruotsin-kieliopit/at) Teht. s. 164, 6b, s. 165, 7 tai quizletissa: https://quizlet.com/29184088/ruotsin-adjektiivin-taivutus-flash-cards/, https://quizlet.com/107451636/match
• Opetusvideo: https://sites.google.com/gafe.naantali.fi/ruotsinkielioppi/rub1/adjektiivin-taivutus

Tässä vielä linkki, joista löytyy kielioppitehtäviä: https://opepalvelu.otava.fi/maksulliset/galleri/

Ja tässä Otavan testitehtävät: Otavan testitehtävät kertaukseen 

Sanasto:

• Texterna:
• 5 s. 93 ja sanasto s.94-95
• 6 s. 106 ja sanasto s. 108-109
• FOKUS: Boende s. 116

Kannattaa katsoa läpi tehtäviä, joita olemme tehneet. Sanastoa voi myös harjoitella tekemällä tehtäviä, joita meillä jäänyt tekemättä. Text 5: s. 99, 4c ja s. 103 8b Text 6: s.110. 3, s. 112. 6a, s. 114. 8 tai quizletissa: text5: https://quizlet.com/107231269/fokus-1-text-5-flash-cards/
text 6: https://quizlet.com/107232689/fokus-1-text-6-flash-cards/

• Lue ja opettele myös FOKUS Fritid s. 60-61 siten, että osaat kertoa omasta vapaa-ajastasi; mitä harrastat (jag sysslar med…, tai jag håller på med... ym.…) Sport, Musik, andra intressen, hur ofta ? sanoista ainakin viisi asiaa joka ryhmästä (jotka lähes totta omalta kohdaltasi),
• FOKUS Skola,s. 82-83, opettele siten, että osaat kertoa omasta koulunkäynnistäsi; mistä aineista pidät, mitä aineita opiskelet tässä jaksossa jne…(katso tehtäviä, joita olemme tehneet)
• FOKUS Familj s. 101, opettele siten, että osaat kertoa omasta perheestäsi; Min familj består av….,
• FOKUS Boende s. 116-117, opettele siten, että osaat kertoa omasta asumisestasi; millaisessa talossa asut, omasta huoneestasi, millainen, mitä huonekaluja, millainen olisi unelma-asuntosi, jne. Näihin sanastoihin liittyen on kokeessa kirjoitelmien aiheita ja luetunymmärtämisen teksti/tekstejä.

Kokeessa on myös suullinen tehtävä jonka saat tehdä parin kanssa sekä luetunymmärtämistä, kuuntelutehtävä ja kirjoitelma.
Kirjoitelman, kuuntelun sekä luetunymmärtämisen aiheet liittyvät siis kirjan sanastoihin ja teksteihin. Kannattaa katsoa kirjan tehtävien kirjoitelmatehtäviä. Niissä on hyvä vinkkejä kirjoitelman aiheiksi. Katso myös harjoituskirjoitelmasi kommentit läpi. Kuuntelua voi harjoitella esim. Kuuntelemalla kirjan tekstejä Otavan sivuilta: Kirjan tekstit (tuolta löytyy myös testitehtäviä, joiden avulla voit harjoitella sanastoa) sekä seuraamalla esim. uutisia ruotsiksi, kuuntelemalla ruotsinkielistä musiikkia, katsomalla ruotsinkielisiä elokuvia jne.


Ohje Suulliseen tehtävään:
Tehtävässä on a-osa ja b-osa
A-osassa saat luettavaksesi 6. lausetta, jotka kaikki ovat kirjan teksteistä eli ihan tuttua sanastoa. Lue ne ääneen ensin harjoitellen muutamaan kertaan ja nauhoita sitten. Voit myös harjoitella parin kanssa niitä. (Ääntämisohjeita on myös kirjan alussa.)
B-osassa on arkinen viestintätilanne, jonka saatte ensin suunnitella, vaikka kirjoittaakin tarvittaessa ja sitten harjoitella ja kun olette valmiita, joko videoida tai nauhoittaa.

NIMEÄ TIEDOSTOT: omanimi a-osa ja omanimi b-osa (b-osaan laittakaa nimet ketkä mukana ja kumpi esittää ketäkin) lähettäkää siis vain yksi b-osa per pari
palauta osoitteeseen:muhosruotsi@gmail.com

1) Voit nauhoittaa omalla puhelimellasi tai kannettavalla tietokoneella ja palauttaa äänitiedoston.
2) Voit käyttää myös vocaroo.com-sivustoa:
● mene osoitteeseen www.vocaroo.com
● klikkaa: “Click to record” (muista antaa läppärillesi oikeus käyttää mikrofonia) ja puhu tehtäväsi
● Klikkaa “Stop” kun olet valmis
● Kuuntele oma tuotoksesi (“Listen”) tai äänitä se uudelleen (“Retry”)
● Kun olet tyytyväinen lopputulokseen, klikkaa “Click here to save”
● Seuraavalta sivulta saat joko linkin​ ​omaan​ ​äänitiedostoosi​ ​ja​ ​voit​ ​palauttaa​ ​sen TAI​ ​ladata​ ​itsellesi​ ​mp3-muotoisen​ ​äänitiedoston,​ tallentaa sen omalle koneellesi ja palauttaa sen
MIKROFONIA​ ​KÄYTTÄMÄLLÄ​ ​ÄÄNENLAATU​ ​ON​ ​PAREMPI!


Suullisen​ ​koetehtävän​ ​arviointi:

LUKEMINEN
1=heikko 2=kohtalainen 3=tyydyttävä 4=hyvä 5=erinomainen

Tässä osassa arvioin ääntämisen ja tekstin lukemisen selkeyttä, luontevuutta ja sujuvuutta.
Lue mahdollisimman selkeästi, kuuluvasti ja luontevasti.


DIALOGI: 1=heikko 2=kohtalainen 3=tyydyttävä 4=hyvä 5=erinomainen
Arviointiperusteet: Sujuvuus ja viestinnällisyys, luontevuus, sanasto, rakenteet, yleisvaikutelma, ääntäminen ja virheettömyys

Molemmat suoritukset arvioidaan asteikolla 0-5 (b-osasta kumpikin saa omat pisteensä) ja saat tästä tehtävästä ansaitut pisteet mukaan loppukokeen pisteisiin.