RUB11&12 (Sanna Anttila)
Loppukokeen kertausmonisteen viimeisen sivun vastaukset
Valitse oikea vaihtoehto.
1)
1. mina
2. mitt
3. mitt
4. mitt
5. deras
6. mina
7. mitt
8. sina
9. mina
10. våra
11. era
12. sina
2) Täydennä pronominit oikeassa muodossa
b) 1. mig 2. du 3. dig 4. dig 5. min 6. vi 7. oss 8. din 9. du 10. mitt 11. dina 12. de 13. dem 14. det 15. mig
3) Alistuskonjunktiolla alkavat sivulauseet
1. .... att jag kan göra det.
2. ..... eftersom jag alltid är ledig då.
3. .......om jag tar bussen.
4. ...... när jag är framme.
RUB 12.1, kurssisuunnitelma jaksoon 3.
KURSPLAN
RUB 12.1
Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)
2. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)
3. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)
|
vecka to 30.11. |
|
|
|
49 må 4.12. on 6.12. to 7.12. |
Tema: Utseende och kläder, KO substantiivien taivutus |
|
|
50 må 11.12. on 13.12. to 14.12. |
Tema: Mat, KO: ---- - - ---- Tema: Mat |
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
2 må 8.1. on 10.1. |
Tema: Välbefinnande och hälsa, KO: Adjektiivien taivutus ja käyttö Tema: välbefinnande och hälsa, KO: ---- - - ---- |
|
|
3 må 15.1. on 17.1. |
Text 5, KO: persoonapronominit |
|
|
4 må 22.1. on 24.1. to 25.1. |
Sanaston kertausta, KO: alistuskonjunktiolla alkava sivulause Sanaston kertausta, KO: ---- - - ----, tavallisimmat prepositiot Kertausta, Itsearviointi ja vertaisarviointi kieliprofiiliin |
|
|
5 må 29.1.
|
Päättöviikkoa, Loppukoe: ks koealue peda.netistä |
RUB 12.2 kurssisuunnitelma jaksoon 3.
KURSPLAN
RUB 12.2
Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)
2. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)
3. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)
|
vecka fr 1.12. |
|
|
|
49 må 4.12. ti 5.12. fr 8.12. |
Tema: Utseende och kläder, KO substantiivien taivutus |
|
|
50 må 11.12. ti 12.12. fr 15.12. |
Tema: Mat, KO: ---- - - ---- Tema: Mat |
|
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
2 må 8.1. ti 9.1. |
Tema: välbefinnande och hälsa, KO: ---- - - ---- |
|
|
3 må 15.1. ti 16.1. |
Text 5, KO: persoonapronominit |
|
|
4 må 22.1. ti 23.1. fr 26.1. |
Sanaston kertausta, KO: alistuskonjunktiolla alkava sivulause Kertausta,
|
|
|
5 må 29.1.
|
Päättöviikkoa, Loppukoe: ks koealue peda.netistä |
RUB 11.1&12.1, kurssisuunnitelma s-2023 (jaksoon 2.)
KURSPLAN
RUB 11.1&12.1
Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)
2. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)
3. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)
|
vecka, dag |
Tema |
|
|
40 ti 3.10. to 5.10.
|
Aloitus, kielten opiskelusta Opiskeluvinkit ja kieliprofiili: minä opiskelijana Start; ääntämistä, arkista viestintää, kertausta |
|
|
41 må9.10. ti10.10. to 12.10. |
Text 1 Text 1, KO: lukusanat Tema: Fritid, KO: ---- - - ---- |
|
|
42 må16.10 |
Tema: Fritid, kysymyssanat ja kysymyslause Text 2, KO: ---- - - ---- |
|
|
43
|
HÖSTLOV!!! |
|
|
44 må30.10 to 2.11. |
Tema: Familj och släkt: KO: ---- - - --- Välikoe1: Texterna 1 och 2, Tema: fritid |
|
|
45 må6.11. ti 8.11. to 9.11. |
Internationella dagen (kv-iltapäivä) |
|
|
46 må13.11. |
Text 3, Verbitesti (epäsäännölliset verbit, pisteet lasketaan välikoe 2. kokeeseen) |
|
|
47 må20.11. |
Tema: Kompisar och vänner, KO: käskymuoto
|
RUB 11.2 & 12.2, kurssisuunnitelma s-2023 ( 2. jaksoon)
KURSPLAN
RUB 11.2&12.2
Bedömning: Tuntityöskentely ja kotitehtävien tekeminen (10%)
2. jaksossa: välikokoe 1(10%) välikoe 2 (30%)
3. jaksossa: välikoe 3 (10%), loppukoe (40%)
|
vecka, dag |
Tema |
|
|
40 ti 3.10. to 5.10.
|
Aloitus, kielten opiskelusta Opiskeluvinkit ja kieliprofiili: minä opiskelijana Start; ääntämistä, arkista viestintää, kertausta |
|
|
41 ti10.10. to12.10. fr 13.10. |
Text 1, KO: lukusanat Tema: Fritid, KO: ---- - - ---- |
|
|
42 ti16.10 |
Text 2, KO: ---- - - ---- |
|
|
43
|
HÖSTLOV!!! |
|
|
44 ti 31.10 |
Välikoe1: Texterna 1 och 2, Tema: fritid Tema: Familj och släkt, KO: verbin taivutus ja aikamuodot, HUOM! epäsäännölliset verbit! ---- - - ----- |
|
|
45 ti 8.11. to 9.11. |
Tema: Skola, KO: ---- - - ---- |
|
|
46 ti 14.11. |
Text 3, KO: Käskymuoto Tema: Kompisar och vänner, KO: käskymuoto |
|
|
47 ti 21.11. |
Kertausta
|
Välikoe 1. harjoittelua
Epäsäännölliset verbit
https://quizlet.com/465967695/fokus-epasaannolliset-verbit-flash-cards/
Text 3, suomennosapu
Monet haluavat lähteä kauas vaihto-oppilaiksi. Linda Helsingistä valitsi toisin ja vietti vuoden
vaihto-oppilaana Taalainmaalla Ruotsissa. Siellä hän kävi suurta koulua, jossa oli noin 1400
oppilasta. Hän asui isäntäperheessä yhdessä saksalaisen vaihto-oppilaan kanssa.
Miksi halusit mennä juuri Ruotsiin?
Sitä kaikki kysyvät. Ruotsi on aina kiinnostanut minua maana. Ruotsalainen vaate- ja sisustustyyli
ovat juuri minun makuuni. Olen myös aina ollut sitä mieltä, että ruotsalaiset ovat valtavan avoimia
ja sosiaalisia.
Kuinka selviydyit kielen kanssa?
Alussa puhuin paljon englantia. Mutta aloin puhua enemmän ruotsia, kun en enää pelännyt
tekeväni virheitä. Muutaman kuukauden jälkeen aloin jopa nähdä unta ruotsiksi. Silloin tunsin, että
olin oppinut paljon.
Millaista oli käydä lukiota Ruotsissa?
Se oli yllättävän erilaista kuin Suomessa. Ruotsissa valitaan eri ohjelmien väliltä: jotkut ovat
käytännöllisiä ja toiset teoreettisempia. Itse kokeilin kolmea eri ohjelmaa. Aloitin mediaohjelmassa,
sitten opiskelin kuvataideohjelmassa. Lopuksi valitsin kuitenkin luonnontieteellisen ohjelman.
Mielestäni kaksi ensimmäistä ohjelmaa olivat liian helppoja minulle.
Huomasitko joitakin muita eroja?
Kyllä huomasin. Ei ole jaksoja, vaan on sama lukujärjestys koko vuoden. Ei ole myöskään niin
monia kokeita. Sen sijaan tehdään enemmän tutkielmia ja kaikkia mahdollisia projekteja. Ei ole
ylioppilaskirjoituksia, vaan opiskelijat tekevät päättötyön. Päättötyön voi kirjoittaa melkein mistä
tahansa. Yksi kavereistani tutki ruotsalaisten teini-ikäisten lukutottumuksia, eräs toinen kirjoitti
raportin, millaista oli työskennellä vapaaehtoisena alakoulussa Thaimaassa.
Miksi Ruotsi on hyvä vaihtoehto, jos haluaa opiskella ulkomailla?
Ruotsi on niin samanlainen, mutta kuitenkin niin erilainen. Siellä on paljon uutta, mutta askel
ulkomaille ei ole niin pitkä