Voit olla yhteydessä koulupsykologiin:

• jos koulun aloitus mietityttää (kouluvalmiuksien arviointi)
• jos oppiminen on vaikeaa eikä lapsi/nuori ahkerasta työskentelystä ja erityisestä tuesta huolimatta opi odotusten mukaisesti
• jos keskittyminen tai motivoituminen työskentelyyn on vaikeaa
• lapsen/nuoren koulunkäyntiin ja oppimiseen liittyvissä pulmissa, kun lapsen/nuoren taidoissa todetaan haasteita useammalla kehityksen osa-alueella
• jos toivotaan apua tukitoimien suunnitteluun
• vanhempien kaivatessa tukea lapsen/nuoren käytökseen ja kehitykseen liittyvissä asioissa
• lapsen/nuoren itsetunto-ongelmat, pelot, stressi, ahdistuneisuus, masennus, paniikkikohtaukset, itsetuhoisuus
• kriisitilanteissa

Yhteydenoton jälkeen koulupsykologi arvioi tuen tarpeen ja sen kiireellisyyden yhteistyössä oppilaan ja tarvittaessa hänen huoltajansa kanssa.

Psykologi voi:

• keskustella lapsen tai nuoren, huoltajien ja oppilaitoksen työntekijöiden kanssa tarvittavan tuen suunnittelemiseksi
• tarjota keskustelukäyntejä lapselle, nuorelle ja/tai huoltajille
• tehdä yhteistyötä lapsen, nuoren ja huoltajien sekä sovittujen koulun ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa. Aikuisten yhteistyöllä pyritään selvittämään, mistä vaikeudet johtuvat, millaista tukea lapsi tai nuori tarvitsee ja mitä voidaan tehdä tilanteen helpottamiseksi
• havainnoida luokassa osana lapsen tai nuoren tuen suunnittelua tai opettajan konsultaatiota
• pitää erilaisia ryhmiä esimerkiksi tunne- ja kaveritaitoihin ja stressinhallintaan liittyen
• olla mukana kehittämässä yksittäisten luokkien ja koko koulun tai oppilaitoksen hyvinvointia tukevia toimenpiteitä
• oppimisen ja keskittymisen asioissa psykologi voi perehtyä oppilaan tilanteeseen ja tuen tarpeeseen antamalla asiantuntija-arvion ja/tai tekemällä psykologin kognitiivisen tutkimuksen.

Lähde: Keusoten opiskeluhuollon psykologipalvelut