Keskeisiä arvioinnin ja palautteen annon kohteita ovat
- edistyminen lähiympäristössä tutkimisessa sekä toimimisessa ja liikkumisessa
- edistyminen havaintojen tekemisessä
- edistyminen turvallisen toimisen taidoissa
- edistyminen ryhmässä toimimisen taidoissa

Arviointia tehdään työskentelyn edetessä opettajan toimesta, itsearvointina ja mahdollisest myös vertaisarviointina. Työskentelyä ohjataan myönteisen ja rakentavan palautteen, kysymysten konkreettisten kehittämisehdotusten avulla. Oppilaat osoittavat oppimistaan mm. piirtäen, kertoen ja kirjallisina tuotoksina.