Musiikki
Yleistä oppiaineesta
Musiikkia opiskellaan 7.luokalla 2h/viikko.
Tämän jälkeen musiikki on valinnainen aine, jota voi opiskella joko pitkänä valinnaisena 2h/vko 2 vuotta (syventävä musiikki TAI soveltava musiikki), tai lyhytkursseina 2h/vko/lukukausi. On mahdollista valita sekä pitkä musiikin valinnainen että lyhytkursseja.
Tavoitteet
Musiikin opetuksen tehtävänä on luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen. Opetus ohjaa oppilasta tulkitsemaan musiikin monia merkityksiä eri kulttuureissa sekä yksilöiden ja yhteisöjen toiminnoissa. Oppilaan musiikillinen osaaminen laajenee, mikä vahvistaa oppilaan myönteistä suhdetta musiikkiin ja luo pohjaa musiikin elinikäiselle harrastamiselle. Musiikin opetus rakentaa arvostavaa ja uteliasta suhtautumista musiikkiin ja kulttuuriseen monimuotoisuuteen.
Tämän jälkeen musiikki on valinnainen aine, jota voi opiskella joko pitkänä valinnaisena 2h/vko 2 vuotta (syventävä musiikki TAI soveltava musiikki), tai lyhytkursseina 2h/vko/lukukausi. On mahdollista valita sekä pitkä musiikin valinnainen että lyhytkursseja.
Tavoitteet
Musiikin opetuksen tehtävänä on luoda edellytykset monipuoliseen musiikilliseen toimintaan ja aktiiviseen kulttuuriseen osallisuuteen. Opetus ohjaa oppilasta tulkitsemaan musiikin monia merkityksiä eri kulttuureissa sekä yksilöiden ja yhteisöjen toiminnoissa. Oppilaan musiikillinen osaaminen laajenee, mikä vahvistaa oppilaan myönteistä suhdetta musiikkiin ja luo pohjaa musiikin elinikäiselle harrastamiselle. Musiikin opetus rakentaa arvostavaa ja uteliasta suhtautumista musiikkiin ja kulttuuriseen monimuotoisuuteen.
Toiminnallinen musiikin opetus ja opiskelu edistävät oppilaan musiikillisten taitojen ja ymmärryksen kehittymistä, kokonaisvaltaista kasvua ja kykyä toimia yhteistyössä muiden kanssa. Näitä vahvistetaan huomioimalla musiikin opetuksessa muut oppiaineet, eheyttävät teemat sekä koulun tapahtumat ja koulun ulkopuolella tapahtuva toiminta. Oppilaan ajattelua ja oivalluskykyä kehitetään tarjoamalla säännöllisesti mahdollisuuksia äänen ja musiikin parissa toimimiseen, säveltämiseen sekä muuhun luovaan tuottamiseen. Musiikin opetuksessa oppilas opiskelee musiikkia monipuolisesti, mikä edesauttaa oppilaan ilmaisutaitojen kehittymistä.
OPS 2016
Työtavat
Musiikintunneilla pyritään ottamaan huomioon oppilaiden toiveet kappale- ja soitinvalinnoista sekä musiikin tuottamis- ja kuuntelutavoista. Oppilaat toimivat musiikin tekijöinä, tuottajina ja kokijoina. Tunneilla lauletaan ja soitetaan erilaisia soittimia (mm. rumpuja, sähköbassoa, sähkö- ja akustista kitaraa, koskettimia ja erilaisia rytmisoittimia sekä kehosoittimia), ja ohjelmistossa on eri tyylisiä kappaleita. Tunneilla tehdään myös omaa musiikkia sekä säveltäen että imrovisoiden, ja hyödynnetään tässä mahdollisuuksien mukaan musiikkiteknologiaa. Lisäksi tutustutaan eri musiikkikulttuureihin ja musiikin aikakausiin mm. pari- ja ryhmätöiden muodossa, tutustutaan musiikinteoriaan ja musiikin peruskäsitteisiin sekä tutkitaan omaa suhdetta musiikkiin erilaisten kuuntelu- ja kirjoitusharjoitusten kautta.
Arviointi
Musiikin päättöarviointi sijoittuu siihen lukuvuoteen, jona musiikin opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut musiikin yhteisenä opetettavan oppimäärän tavoitteet. Mikäli oppilas valitsee musiikin pitkäksi valinnaisaineeksi, voi päättöarvosana muuttua 7.luokan jälkeen.
Arvioinnissa painotetaan aktiivisuutta ja osallistumista sekä avointa suhtautumista erilaisiin lähestymistapoihin musiikissa. Arvioinnissa käytetään jatkuvaa arviointia sekä oppilaiden itse-ja vertaisarviointia.
Työtavat
Musiikintunneilla pyritään ottamaan huomioon oppilaiden toiveet kappale- ja soitinvalinnoista sekä musiikin tuottamis- ja kuuntelutavoista. Oppilaat toimivat musiikin tekijöinä, tuottajina ja kokijoina. Tunneilla lauletaan ja soitetaan erilaisia soittimia (mm. rumpuja, sähköbassoa, sähkö- ja akustista kitaraa, koskettimia ja erilaisia rytmisoittimia sekä kehosoittimia), ja ohjelmistossa on eri tyylisiä kappaleita. Tunneilla tehdään myös omaa musiikkia sekä säveltäen että imrovisoiden, ja hyödynnetään tässä mahdollisuuksien mukaan musiikkiteknologiaa. Lisäksi tutustutaan eri musiikkikulttuureihin ja musiikin aikakausiin mm. pari- ja ryhmätöiden muodossa, tutustutaan musiikinteoriaan ja musiikin peruskäsitteisiin sekä tutkitaan omaa suhdetta musiikkiin erilaisten kuuntelu- ja kirjoitusharjoitusten kautta.
Arviointi
Musiikin päättöarviointi sijoittuu siihen lukuvuoteen, jona musiikin opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut musiikin yhteisenä opetettavan oppimäärän tavoitteet. Mikäli oppilas valitsee musiikin pitkäksi valinnaisaineeksi, voi päättöarvosana muuttua 7.luokan jälkeen.
Arvioinnissa painotetaan aktiivisuutta ja osallistumista sekä avointa suhtautumista erilaisiin lähestymistapoihin musiikissa. Arvioinnissa käytetään jatkuvaa arviointia sekä oppilaiden itse-ja vertaisarviointia.
