Liikunta

Yleistä oppiaineesta

Liikunnanopetuksen tuntimäärät:

7lk: 2h/vko
8lk: 3h/vko + mahdollinen valinnainen
9lk: 2h/vko + mahdollinen valinnainen

Tavoitteet:

Liikunnan opetuksen tehtävänä on vaikuttaa oppilaiden hyvinvointiin tukemalla fyysistä, sosiaalista ja psyykkistä toimintakykyä sekä myönteistä suhtautumista omaan kehoon. Oppiaineessa tärkeitä ovat yksittäisiin liikuntatunteihin liittyvät positiiviset kokemukset ja liikunnallisen elämäntavan tukeminen. Oppitunneilla korostuvat kehollisuus, fyysinen aktiivisuus ja yhdessä tekeminen. Liikunnan avulla edistetään yhdenvertaisuutta, tasa-arvoa ja yhteisöllisyyttä sekä tuetaan kulttuurien moninaisuutta. Opetus on turvallista, ja se perustuu eri vuodenaikojen ja paikallisten olosuhteiden tarjoamiin mahdollisuuksiin. Liikunnassa hyödynnetään koulun tiloja, lähiliikuntapaikkoja ja luontoa monipuolisesti. Oppilaita ohjataan ja sitoutetaan turvalliseen ja eettisesti kestävään toimintaan ja oppimisilmapiiriin.

Liikunnassa oppilaat kasvavat liikkumaan ja liikunnan avulla. Liikkumaan kasvamisen osatekijöitä ovat oppilaiden ikä- ja kehitystason mukainen fyysisesti aktiivinen toiminta, motoristen perustaitojen oppiminen ja fyysisten ominaisuuksien harjoitteleminen. Oppilaat saavat tietoja ja taitoja erilaisissa liikuntatilanteissa toimimiseen. Liikunnan avulla kasvamiseen kuuluu toisia kunnioittava vuorovaikutus, vastuullisuus, pitkäjänteinen itsensä kehittäminen, tunteiden tunnistaminen ja säätely sekä myönteisen minäkäsityksen kehittyminen. Liikunta tarjoaa mahdollisuuksia iloon, keholliseen ilmaisuun, osallisuuteen, sosiaalisuuteen, rentoutumiseen, leikinomaiseen kisailuun ja ponnisteluun sekä toisten auttamiseen. Liikunnassa oppilas saa valmiuksia terveytensä edistämiseen.

Arviointi:

Aktiivinen osallistuminen

- omien taitojen näyttäminen eri lajeissa osallistumalla jokaiseen lajiin
- parhaansa yrittäminen

Itsearviointi

- omien ominaisuuksien realistinen arviointi

Asiallinen ja turvallinen käytös liikuntatunneilla

- ohjeiden kuunteleminen ja niiden mukaan toimiminen
- järjestelyissä auttaminen

Yhteisistä säännöistä ja toimintatavoista kiinni pitäminen

- kannustaminen
- positiivinen palaute
- toisten auttaminen

Vastuullisesti ja itsenäisesti toimiminen

- toimiminen ilman "valvovaa silmää"

Uimataidon harjoittaminen

ILO, POSITIIVISUUS, ASENNE ja HYVÄ MIELI :)

MITÄ VAADITAAN MIHINKIN ARVOSANAAN

ARVIOITAVAT TAVOITTEET	5	6 ja 7	8	9, osa toteutuu 10, kaikki toteutuu
osallistuminen	oppilas osallistuu liikuntaan, mutta tarvitsee paljon ohjausta	oppilas osallistuu liikuntaan	oppilas liikkuu yleensä aktiivisesti ja kokeilee ja harjoittelee erilaisia liikuntatehtäviä	oppilas liikkuu aina aktiivisesti sekä kokeilee ja harjoittelee rohkeasti kaikkia liikuntatehtäviä
havaintojen teko ja liikuntatehtävien ratkaisu	oppilas harjoittelee havaintojen tekoa, liikuntatehtävien ratkaisua ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee havaintojen tekoa, liikuntatehtävien ratkaisua	oppilas tekee eri liikuntatilanteissa kuten peleissä ja leikeissä useimmiten tarkoituksenmukaisia ratkaisuja	oppilas osaa ratkaista erilaisia liikuntatehtäviä sujuvasti kaikissa liikuntamuodoissa
Perusliikuntataidot; liikkuminen ja tasapaino	oppilas harjoittelee perusliikunta-ja tasapainotaitoja ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee perusliikunta-ja tasapainotaitoja	oppilas osaa perusliikunta-ja tasapainotaidot erilaisissa oppimisympäristöissä	oppilas osaa soveltaa perusliikunta-ja tasapainotaitoja kaikissa liikuntamuodoissa ja oppimisympäristöissä
välineenkäsittelytaidot	oppilas harjoittelee välineidenkäsittelyä, mutta tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee välineidenkäsittelyä,	oppilas osaa perustaidot erilaisten liikuntavälineiden käsittelyssä erilaisissa oppimisympäristöissä	oppilas osaa soveltaa liikuntavälineiden käsittelytaitoa eri liikuntamuodoissa sujuvasti
Fyysinen kunto; voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus	oppilas harjoittelee arvioimaan ja kehittämään kuntoaan ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee arvioimaan ja kehittämään kuntoaan	oppilas osaa arvioida fyysisiä ominaisuuksiaan sekä harjoittaa nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa	oppilas osaa arvioida ja harjoittaa kuntoaan ja yrittää monipuolisesti parantaa sen osa-alueita
uima-ja pelastautumistaito	oppilas osaa alkeisuimataidon ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas ui 10-25 metriä yhdellä uimatavalla	7.lk oppilas osaa hypätä uintisyvyiseen veteen siten, että pää käy veden pinnan alla ja siitä pystyy uimaan 100 metriä 8.lk oppilas ui 200 metriä	pohjoismaisen uimataitotestin lisäksi oppilas osaa useita eri uintitekniikoita ja osaa soveltaa niitä erilaisissa vesiliikuntatilanteissa. Oppilas osaa pelastaa ja pelastautua vedestä.
sosiaalinen-ja psyykkinen toimintakyky	oppilas harjoittelee turvallista toimintaa ja sääntöjen noudattamista ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee turvallista toimintaa ja sääntöjen noudattamista	oppilas osaa ottaa huomioon mahdolliset vaaratilanteet liikuntatunnilla ja pyrkii toimimaan turvallisesti ja asiallisesti	oppilas noudattaa aina sääntöjä ja ymmärtää niiden merkityksen turvallisuudelle
tunteiden hallinta ja toisten huomioonottaminen	oppilas harjoittelee keskittymistä ja tunteiden hallintaa ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee keskittymistä ja tunteiden hallintaa	oppilas toimii toisten kanssa rakentavasti ja noudattaa reilun pelin sääntöjä	oppilas toimii aina toisten kanssa rakentavasti ja noudattaa reilun pelin sääntöjä
vastuullisuus ja itsenäinen työskentely	oppilas harjoittelee itsenäistä ja vastuullista työskentelyä ja tarvitsee paljon ohjausta	oppilas harjoittelee itsenäistä ja vastuullista työskentelyä	oppilas osaa yleensä työskennellä itsenäisesti ja vastuullisesti	oppilas osaa aina työskennellä itsenäisesti ja vastuullisesti

Liikunnan numero ja arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön. Opettaja arvioi työskentelyäsi ja oppimistasi jokaisella oppitunnilla. Hyvän (8) numeron saadakseen oppilaan on osoitettava hallitsevansa työskentelytaidot, oltava hyvä motorisissa perustaidoissa ja välineenkäsittelytaidoissa ja kunto on sellainen, että liikuntatunnit sujuvat ongelmitta. Kiitettävän (9) numeron saadakseen oppilaan on osoitettava hallitsevansa työskentelytaidot lähes aina, lajitaitojen hallinta on kiitettävällä tasolla koululiikuntalajeissa ja kunto riittää vauhdikkaaseen osallistumiseen liikuntatunneilla. Runsaat poissaolot vaikuttavat liikuntanumeroa alentavasti.

Väliarvioinnissa arvioidaan syksyn lajit ja työskentelytaidot. Kevään numerossa arvioidaan koko vuoden osaaminen. Päättöarvioinnissa huomioidaan yläkoulun liikuntakurssien numerot.

PÄÄTTÖARVIOINNIN KRITEERIT ARVOSANALLE 8 (hyvä)

Oppilas

• Osaa ydintaidot juoksuissa, hypyissä ja heitoissa
• Osaa voimistelun, välinevoimistelun ja telinevoimistelun liikkeitä
• Osoittaa toiminnassaan ymmärtävänsä rytmin merkityksen liikunnassa ja tanssissa
• Osaa yleisimpienpallopelien perusteet ja pelaa niitä sovittujen sääntöjen mukaan
• Osaa suunnistaa karttaa ja kompassia apuna käyttäen sekä tietää jokamiehen oikeuksista ja velvollisuuksista
• Osaa luistella sujuvasti
• Hallitsee hiihdon harrastamiseen tarvittavat perustekniikat
• Hallitsee uimataidon sekä osaa vesipelastamisen taitoja
• Tuntee liikunnan ja terveyden välisiä yhteyksiä
• Osaa ylläpitää, arvioida ja kehittää toimintakykyään
• Osoittaa oppimis- ja yrittämishalua koululiikunnassa, varustautuu liikuntatunneille asiallisesti ja huolehtii puhtaudestaan
• Toimii vastuullisesti jaottaa toiset huomioon sekä noudattaa sopimuksia, sääntöjä ja reilun pelin periaatetta