Opetuksen, ohjauksen ja tuen järjestämisen lähtökohtana on huolenpito hyvästä ja turvallisesta koulupäivästä. Opetuksen ja tuen järjestämisen lähtökohtana ovat sekä opetusryhmän että kunkin oppilaan vahvuudet sekä oppimis- että kehitystarpeet. Opetussuunnitelma korostaa ennaltaehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä oppilaalle. Opetuksen tuen tarve voi vaihdella tilapäisestä vahvempaan tai yhden tukimuodon tarpeesta useamman tukimuodon tarpeeseen. Tarvittaessa tuki suunnitellaan moniammatillisessa oppilashuoltotyössä. Huoltajille ja oppilaalle tulee antaa tietoa tukitoimista sekä mahdollisuus esittää näkemyksensä tuen antamisesta.

Oppimisen ja koulunkäynnin tuen tasot:

Yleinen tuki

Yleinen tuki kuuluu kaikille oppilaille. Yleisen tuen muotoja ovat esim. oppilaanohjaus, oppilaiden osallisuuden lisääminen, elämänhallintataitojen vahvistaminen, oppilashuollolliset tukitoimet, eriyttäminen, tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus.

Tehostettu tuki

Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea hänelle tehdyn oppimissuunnitelman mukaisesti. Tehostettua tukea annetaan silloin, kun yleinen tuki ei riitä. Se on luonteeltaan vahvempaa ja pitkäaikaisempaa kuin yleinen tuki.

Erityinen tuki

Erityistä tukea annetaan niille oppilaille, joiden kasvun, kehityksen tai oppimisen tavoitteiden saavuttaminen ei toteudu riittävästi muilla tukimuodoilla. Erityinen tuki muodostuu erityisen tuen päätökseen perustuvasta erityisopetuksesta sekä muista perusopetuksen tukimuodoista. Erityisen tuen antamiseksi opetuksen järjestäjän tulee tehdä kirjallinen päätös hallintolain mukaisesti. Ennen päätöstä oppilaasta on tehtävä pedagoginen selvitys, jonka perusteella opetuksen järjestäjä tekee arvion erityisen tuen tarpeesta.

Erityisopetus

Oppilaalle, jolla on lieviä puhe-, oppimis- tai sopeutumisvaikeuksia ja joka tarvitsee tukea oppimisen edellytysten parantamiseksi, annetaan osa-aikaista erityisopetusta. Osa-aikaista erityisopetusta annetaan muun opetuksen ohessa samanaikaisopetuksena, pienryhmässä tai yksilöllisesti. Lohjalla pyritään siihen, että kaikki oppilaat voivat suorittaa oppivelvollisuutensa omassa lähikoulussaan tai aluelähikoulussaan, riippumatta siitä, tarvitsevatko he oppimiseensa erityistä tukea.

Koulunkäyntiavustajat

Koulunkäyntiavustajat osallistuvat opettajan ohella ja ohjauksessa oppilaan kasvatukseen ja ohjaukseen, edistävät koulun kasvatustavoitteita pitämällä huolta oppilaan itsenäisestä selviytymisestä ja oppilaan myönteisen itsetunnon kehittymisestä sekä avustavat erityistä tukea tarvitsevan oppilaan koulunkäyntiin välittömästi liittyvissä tilanteissa.

Tukiopetus

Tukiopetusta annetaan tilapäisesti opinnoissaan jälkeen jääneelle oppilaalle. Aloitteen tukiopetuksen saamiseksi voi tehdä huoltaja, opettaja tai oppilas