Vuoden 2016 valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaan likunnan arviointi perustuu fyysisen-, sosiaalisen ja psyykkisen toimintakyvyn tavoitteisiin. Liikunnan opetuksen tavoite on kasvattaa oppilaita liikkumaan ja liikunnan avulla.

Arvioinnin kohteina ovat edistyminen oppimisessa sekä työskentelyn taidot.

Arvointi oppimisessa tapahtuu seuraavilla alueilla:

• havaintomotoriikassa T2,
• tasapaino- ja liikkumistaidoissa T3
• sekä välineen käsittelytaidoissa T4 monipuolisesti eri vuodenaikoina eri ympäristöissä sekä uima- ja vesipelastustaidoissa T6
• fyysisten ominaisuuksien (voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus) arviointi, ylläpito ja kehittäminen T5

Arviointi työskentelyn taidoissa tapahtuu seuraavilla alueilla:

• aktiivinen työskentely tunnilla, mm. kokeilemalla erilaisia liikuntamuotoja parhaansa yrittäen, T1
• asianmukainen ja turvallinen toiminta tunneilla, T7
• rakentava vuorovaikutus ja yhteistyö muiden kanssa, T8
• vastuullinen tominta ja reilun pelin periaatteiden mukainen toiminta tunnilla, T9

Menetelminä arvioinnissa pyritään käyttämään monipuolisia tapoja, joiden avulla oppilaalla on mahdollisuus osoittaa parasta osaamistaan. Oppilaita ohjataan myös itsearviointiin.