Historia

Samurait

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

NIMI:


1. Mitä samurait olivat alun perin?


2. Mitä eri aseita samurait käyttivät eri aikakausina?


3. Ketkä muodostivat suurimman ulkoisen uhkan Japanille 1200-luvulla?


4. Miksi he olivat samuraille vaikeita vastustajia?


5. Miten samuraiden sodankäynti muuttui 1500-luvulla ja miksi?


6. Mikä on seppuku?


7. Mikä on Bushido?


8. Mitä olivat dangyo-taidot


9. Mitä olivat ronin-samurait?


10. Mitä tapahtui Meiji-restauraatiossa, ja milloin tämä tapahtui?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Lukujen 7-9 opiskeluprojekti

Aseta itsellesi tavoitetaso, johon tähtäät. Etene omatoimisesti ohjeiden mukaan ja esitä työsi opettajalle, kun olet valmis.

Taso I

Kerää oppikirjan lukujen 7-9 keskeiset käsitteet (vähintään 5 kpl/luku) selityksineen vihkoon. Tämän jälkeen ota pari, ja opettele hänen kanssaan käsitteet niin, että osaat selittää ne.Opettaja pitää suullisen kuulustelun kun ilmoitat olevasi siihen valmis.

Taso II

Valitse jokin lukujen 7-9 aiheista. Tee jokin seuraavista

  • Kahoot -kysely luvun asioista
  • PowerPoint -esitys, tiivistelmä aiheeseen liittyvistä tärkeistä asioista
  • Käsitekartta valitsemastasi aiheesta. Valmistaudu selittämään se opettajalle.
Taso III

(Voit hypätä tähän suoraan tason I jälkeen, jos haluat)
Valitse jokin lukujen 7-9 aiheista. Tee jokin seuraavista

  • Itsenäinen kirjoitelma/essee
  • Opetusvideo

jossa esittelet aiheen, esittelet siihen liittyvää lisätietoa, kerrot mistä tieto on peräisin, onko se luotettavaa, vertailet valitsemaasi ilmiötä nykypäivän vastaaviin ilmiöihin, etsit yhtäläisyyksiä ja eroja jne. Ohjeet esseetekstin tekemiseen ovat kirjassa s 28-29.

Valmistaudu antamaan palautetta luokkatoverisi tuotoksesta, ja saamaan sitä myös itse.

Arvioinnin kohteena ovat
Taso I: Kerättyjen tietojen laajuus, tarkkuus, sekä asioiden osaaminen kuulustelussa.
Taso II: Esityksen laajuus ja tarkkuus, valitun työmenetelmän hallinta, keskeisten asioiden erottaminen vähemmän tärkeistä, kyky asettaa historian ilmiöitä ja tapahtumia syy-seuraussuhteisiin.
Taso III: Kyky etsiä ja esittää historialliseen ilmiöön liittyvää tietoa, keskeisten asioiden erottaminen vähemmän tärkeistä, kyky arvioida löydettyjen tietojen luotettavuutta, tunnistaa ja arvioida syy-seuraussuhteita ja historiallisten ilmiöiden pitkäaikaisia vaikutuksia.

Kokonaissuoritus arvioidaan arvosanoilla 4-10. Tason I suorittaminen tuo arvosanan 5-6, tason II suorittaminen arvosanan 7-8 ja tason III suorittaminen arvosanan 7-10.

Tehtävät

Vertaile höyry-, vesi- ja tuulivoiman etuja ja haittoja, tee taulukko!

Edut Haitat
Vesivoima Ei tarvita ihmisvoimaa
Ei saastuta
Talvella jäätymisvaara
Kuivana aikana ei vettä
Höyryvoima EI ole riippuvainen luonnon olosuhteista Saastuttaa
Tuulivoima Ei tarvita ihmisvoimaa
Ei saastuta
Aina ei tuule

Suomen sota -esseet

Palauta esseevastauksesi tänne!
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kotitehtävä - Sukupuu

Haastattele vanhempiasi/isovanhempiasi, tee sukupuu ainakin kaksi sukupolvea taaksepäin. Yritä selvittää esivanhempiesi kotipaikat, ammatit ja syntymä- ja kuolinajat.

Vaihtoehdot toteutukselle:
- Piirrä sukupuu paperille, ota siitä kuva kännykällä, ja lataa alla olevaan palautuskansioon
- Tee sukupuu tietokoneella, lataa tiedosto tai linkki siihen alla olevaan palautuskansioon
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.