MoMo 4
Vaikka MoMo jouduttiin koronaviruksesta aiheutuvien poikkeusjärjestelyjen takia pitämään Zoom-videoyhteyden kautta, oli meidän koulun hanketiimi kokonaisuudessaan paikalla. Loistavaa! Paikalla oli hanketiimimme, luonnollisesti Tuula ja Päivi, sekä ensimmäistä kertaa Tuomo Kantele, joka työskentelee Aseman Lapset ry:ssä.

Aloitimme valmennuksen tuttuun tapaan check in -kierroksella. Monia puhutti tässä hetkessä luonnollisesti poikkeukselliset opetusjärjestelyt ja siihen liittyvä ilmiöt, mutta myöskin koulussamme tapahtuvat henkilöstömuutokset ensi lukuvuonna. Tulevat muutokset olivat saaneet miettimään myös, miten työyhteisömme yhteisöllisyyden käy.

Dialogiosuudessa keskustelimme siitä, mikä tässä koronan aiheuttamassa etäopiskeluajassa on olennaisinta ja miksi. Esiin tuli seuraavia seikkoja: selkeys, armollisuus, yhteys opettajien välillä, sisältöjen karsiminen. Arjen pyörittäminen mietitytti, miten jaksottaa työ ja perhe-elämä, kun koko perhe kotona ja aikuiset tekemässä etätöitä kotona. Myös oppilaan näkökulmasta ajateltuna etäopiskelu huolettaa: oppilaalla voi olla kaaos tehtävien suhteen, arjen rytmittäminen hakusessa ja kaverisuhteiden ylläpitäminen, kun ei voi nähdä heitä. 

Päivi heitti mietittäväksi kysymyksen, miten ollaan tukemassa lasta, ettei arki hänelle tuntuisi kaaokselta. Tuomon viisas näkökanta tähän oli, että nuorella olisi tarpeeksi niitä ihmisiä, jotka kysyy kuulumisia. Keskustelimme siitä, miten varmistetaan, että jokaiselle nuorella on tarpeeksi ihmisiä, jotka kyselee kuulumisia häneltä.

Dialogin jälkeen siirryttiin tekojen portaisiin, jonka pohjan Tuula oli jakanut meille ennakkoon.
 
Tekojen portaat1.pdf
Visioksi meidän tiimimme keskustelun pohjalta muodostui
- yhteisöllisyys
- keinoja kohtaamiseen
- kaaosmaisuuden selättäminen
- lasten oppiminen, siitä huolehtiminen

Työyhteisön valmennuksen tehtäväksi saimme yhdessä pohtia, mitä on oleellista tehdä juuri nyt. Mitä konkreettisia tekoja tarvitaan juuri nyt visiotamme silmällä pitäen?

Check out -kierroksella kysyttiin tämän hetken tunnelmia ja mitä lähtee nyt tekemään. Monella tärkeäksi oli muodostunut oppilaisiin yhteyden pitäminen ja etäopiskelutilanteen kartoittaminen.