Työyhteisövalmennuksen tavoitteena oli ideoida hyvinvoinnin vuosikelloa koulullemme. Työyhteisömme jäsenten tehtävänä oli etukäteen tutustua Rovaniemen Hyvinvoinnin vuosikelloon ja pohtia, mitä koulussamme jo tehdetään ja millaisia asioita hyvinvoinnin vuosikelloon olisi hyvä kirjata. 

Jakauduimme pienempiin ryhmiin seuraavasti: tukioppilasohjaajat, oppilaskunnan hallituksen ohjaavat opettajat, KiVa -tiimi, oppilashuolto ja nuorisotyö, esi-ja alkuopetus, pienluokkien opettajat/ohjaajan, alakoulun ylemmät luokat sekä yläkoulu. Ryhmät olivat osittain päällekkäisiä, joten pohdinnat toteutettiin joustavasti siten, että henkilöt saattoivat vaihtaa ryhmää välillä. Näillä kokoonpanoilla kirjasimme ylös, mitä koulussamme jo tapahtuu ja millaisia asioita olisi hyvä liittää osaksi hyvinvoinnin vuosikelloa. Huomasimme, että meillä tehdään jo paljon, mutta hyvinvoinnin vuosikellon tapainen yhteenveto on paikallaan, jotta saamme tekemiset kaikille näkyväksi.

Toteutimme työyhteisövalmennuksen osittain etäyhteyksien välityksellä korona-viruksen mukanaan tuomien kokoontumisrajoitusten takia.