6 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)

Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Kuopio 250 vuotta

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
vko 47
17.11.-21.11.		 Tavoitteena on kannustaa oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä sekä tarjoamalla mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen.

Oppilaat oppivat tuntemaan ja arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä sekä omia sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan. 

Oppilaita ohjataan tunnistamaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviä arvoja.

Tavoiteena on innostaa oppilaita tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen.



Äidinkieli ja kirjallisuus
Kuvataide
Musiikki
Liikunta

 Oppilasryhmien toimintaideoiden kerääminen viikolla 44

Arviointi ja palaute viikolla 48		 Oppilaskunnan hallituksen jäsenet keräävät palautteen ryhmänsä oppilailta. Palaute käsitellään oppilaskunnan hallituksen ja henkilökunnan kokouksessa. Erityisesti arvioidaan työskentelytapojen toimivuutta.
         
         
         
         

Arviointi

Palaute oppilailta:
Lapset olivat tykänneet mok-viikolla seuraavista:

- beebot-ohjelmointi (Kuopion nähtävyydet)

- Kuopio-kansioiden tekeminen

- Pomppulinna

- Kuopion juhlakakkujen tekeminen

- Vanhempainyhdistyksen järjestämä iltajuhla

- Yhteislaulutilaisuus

Osa ei ollut pitänyt kirjoittamisesta tai beeboteista.

Parannusehdotuksia mok-viikolle:
- lisää toimintaa ja liikuntaa ulkona

Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus

Aihe:Tulevaisuuden luonnonsuojelijat

Aikataulu Tavoitteet Oppiaineet, joita koskee Oppilaiden osallisuus Arviointimenetelmät
vko 17
20.4.-24.4.2026		 Tavoitteena on oppia tuntemaan ja ymmärtämään luonnonympäristöä, ihmistä, elämää ja sen reunaehtoja maapallolla.

Oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle.

Tavoitteena on, että oppilaat pohtivat menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden välisiä yhteyksiä sekä erilaisia tulevaisuusvaihtoehtoja. 


 Ympäristöoppi
Äidinkieli/suomen kieli ja kirjallisuus

Kuvataide		 Oppilasryhmien toimintaideoiden kerääminen viikolla 15

Arviointi ja palaute viikolla 18		 Oppilaskunnan hallituksen jäsenet keräävät palautteen ryhmänsä oppilailta. Palaute käsitellään oppilaskunnan hallituksen ja henkilökunnan kokouksessa. Erityisesti arvioidaan työskentelytapojen toimivuutta.