1-2 Oppilas harjoittelee tunnistamaan omia tunteitaan sekä kertomaan ajatuksistaan ja kokemuksistaan turvallisessa ryhmässä. Oppilas harjoittelee toimimaan yhdessä muiden kanssa, ottamaan huomioon toiset ja noudattamaan yhteisiä sääntöjä. Oppilas tunnistaa hyvinvointia edistäviä arjen toimintatapoja, kuten levon, liikunnan, ravinnon ja turvallisen toiminnan merkityksen.

3-4 Oppilas harjoittelee rakentavaa vuorovaikutusta, yhteistyötaitoja ja toisten näkökulmien huomioon ottamista. Oppilas tarkastelee hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä omassa elämässään, kouluyhteisössä ja lähiympäristössä. Oppilas osallistuu yhteiseen suunnitteluun ja harjoittelee vastuullista toimintaa yhteisön jäsenenä.

5-6Oppilas arvioi omaan hyvinvointiinsa vaikuttavia valintoja sekä niiden seurauksia. Oppilas kehittää vuorovaikutus-, tunnetaito- ja vaikuttamistaitojaan sekä harjoittelee rakentavaa osallistumista yhteisön toimintaan. Oppilas pohtii yhdenvertaisuuden, osallisuuden ja yhteisöllisyyden merkitystä hyvinvoinnin rakentumisessa sekä toimii oman ja yhteisen hyvinvoinnin edistämiseksi.