Erityisopetus ja oppimisen tuki 
 
Pajulahden koulussa työskentelee laaja-alainen erityisopettaja kolmena päivänä viikossa. Erityisluokkia tai pienryhmiä koulussa ei ole. Kaikki oppilaat toimivat yleisopetuksen ryhmissä. Koulun opetusta on tukemassa koulunkäynninohjaaja, joka työskentelee pääasiassa alkuopetuksessa.  

Mikäli oppilaalla ilmenee jostain syystä pulmia koulunkäynnissä tai oppimisessa, pyritään niihin puuttumaan varhaisessa aiheessa, jotta tukitoimet voidaan aloittaa mahdollisimman pian. Tuki voi olla esimerkiksi opetuksen eriyttämistä, tukiopetusta, koulunkäynninohjaajan tukea tai koulun erityisopettajan oppituntien aikana antamaa opetusta. Tuki jaetaan yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen. Yleinen tuki on osa kaikkea kasvatusta, opetusta ja ohjausta. Kaikkia tuen muotoja on mahdollista saada kaikissa tuen vaiheissa. 

Tuen tarpeen kasvaessa siirrytään tehostettuun tukeen. Tehostetun tuen päätöksen tekee rehtori moniammatillisen ryhmän esityksen pohjalta. Tehostettu tuki on yleistä tukea pitkäjänteisempää, vahvempaa ja yksilöllisempää. Tehostettua tukea annetaan oppilaalle laaditun oppimissuunnitelman mukaisesti. Oppimissuunnitelmaan kirjataan suunniteltu - ja toteutunut tuki sekä oppilaan henkilökohtaiset tavoitteet.
 
Erityisen tuen päätöksen tekee perusopetuspäällikkö rehtorin esityksen pohjalta, jota valmistellaan moniammatillisesti pedagogisen selvityksen muodossa. Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma HOJKS. HOJKS:sta on käytävä ilmi oppilaan henkilökohtaiset tavoitteet sekä suunniteltu ja toteutunut tuki. Tavoitteet voivat olla yksilöllistettyjä. Ensisijaisena tavoitteena on, että oppilas voisi mahdollisuuksien mukaan käydä koulua omassa lähikoulussaan. Erityisen tuen päätökset ovat määräaikaisia ja ne tarkistetaan ennen toisen luokan loppua ja viidennen luokan keväällä tai kuudennen luokan syksyllä.   

 

Oppilashuollon järjestäminen 

Oppilashuolto jaetaan koulutasolla yhteisölliseen oppilashuoltoon ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuukertaa lukuvuodessa ja sen pääasiallinen tehtävä on keskittyä koulukohtaisiin käytäntöihin ja suunnitelmiin (esim. koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma) sekä ennaltaehkäisevään oppilashuoltoon. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori (pj), erityisopettaja (sihteeri), henkilökunnan edustajan apulaisjohtaja, koulukuraattori, koulupsykologi sekä terveydenhoitaja, mahdollisesti koululääkäri sekä opetushenkilöstön, oppilaiden ja huoltajien edustaja. Näiden kokousten ajat sovitaan hyvissä ajoin lukuvuoden aikana. Kokouksesta tehdään muistio/pöytäkirja, joka kirjataan soveltuvin osin Wilmaan.  
 

Yksilökohtainen oppilashuolto on jokaisen oppilaan lakisääteinen oikeus, jonka avulla taataan hänen mahdollisuutensa osallistua opetukseen. Ryhmä kokoontuu tarvittaessa oppilaan psyykkisten, fyysisten tai sosiaalisten syiden vuoksi. Palvelujen tulee olla saatavilla helposti ja määräaikojen puitteissa. 

Yksilökohtainen asiantuntijaryhmä kootaan yksittäisen oppilaan tuen tarpeen selvittämiseksi. Ryhmän kokoaa se opettaja tai oppilashuollon edustaja, jonka työtehtäviin asia kuuluu. Tapauskohtaisesti harkitaan, ketä ryhmään kutsutaan. Ryhmän kokoonpanoon ja asian käsittelyyn on saatava oppilaan ja tarpeen vaatiessa huoltajan suostumus. Työskentelyyn osallistuvilla on salassapitovelvollisuuden estämättä oikeus saada toisiltaan välttämättömät tiedot. Ryhmän kokoontumisesta kirjataan oppilashuoltokertomus. 
 
Perusopetuslain mukainen moniammatillinen oppilashuolto (pedagoginen oppilashuolto) takaa eri ammattiryhmiin kuuluvien työntekijöiden konsultaatiomahdollisuuden. Oppilashuollosta tiedottamisella ja oppilaan ja huoltajan osallisuudella autetaan palveluiden piiriin hakeutumisessa. Moniammatillisessa oppilashuoltoryhmässä pyritään etsimään ratkaisu oppilaan koulunkäynnissä tai oppimisessa ilmeneviin ongelmiin. 

Ryhmään voivat kuulua rehtori (pj.), erityisopettaja (siht.), koulukuraattori, koulupsykologi, kouluterveydenhoitaja, luokanopettaja sekä huoltajien ja oppilaiden edustajat.  

Psykologin, kuraattorin, terveydenhoitajan ja koululääkärin yhteystiedot ja vastaanotolle hakeutuminen ovat nähtävissä koulun kotisivuilla yhteystiedot ->oppilashuollon henkilöstö -kohdassa.  Kouluterveydenhoitaja käy koulullamme joka toinen tiistai, koulupsykologi ja -kuraattori sovittavina aikoina. Hammastarkastuksia toteutettiin koulullamme elokuun lopussa. 

Oppilaille pidetään laajempi terveystarkastus tiettyjen vuosiluokkien aikana (1.lk ja 5.lk.) Yhteydenotot oppilashuoltohenkilöstöön tapahtuvat puhelimen, sähköpostin tai Wilman kautta. Koulun tiloissa on ensiapukaappi, jonka sisällön terveydenhoitaja sekä koulun ensiapuvastaava tarkistavat säännöllisesti. 
 
Oppilashuollon lukuvuoden 2022 - 2023 painopisteet ovat hyvinvointia tukevat elintavat, osallisuus ja yhteisöllisyys ja mielen hyvinvointi/ahdistuneisuus. Koulussamme panostetaan tunne- ja vuorovaikutustaitojen harjoitteluun sekä terveellisen ruokailun edistämiseen. Myös muiden ihmisen kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin osatekijöiden tärkeyttä korostetaan esimerkiksi MOKkien yhteydessä. Oppilaiden osallisuudesta on kerrottu tarkemmin osiossa 6. 
​

Nivelvaihetyö  

Esi- ja alkuopettajat tekevät koulussamme yhteistyötä,joka auttaa päivähoidon puolelta kouluun siirryttäessä. Kuudennen luokan keväällä yläkoulun tukioppilaat ja opinto-ohjaaja vierailevat koululla kertomassa yläkoulusta. Lisäksi yläkouluun siirtymisestä keskustellaan myös vanhempainillassa sekä arviointikeskustelussa. Luokanopettaja ja yläkoulun opinto-ohjaaja keskustelevat oppilaista ja tulevien 7. luokkien muodostamisesta kuudennen luokan keväällä.  

Aamu – ja iltapäivätoiminta  
Koulussamme toimii iltapäiväkerho koulupäivisin klo. 12.25-17. Iltapäiväkerhotoiminta on 1-2.luokkalaisille. Iltapäiväkerhotoiminta on maksullista toimintaa, josta peritään kaupungin määrittämä osallistumismaksu. Maksuun sisältyy välipala. 
 

Kerhotoiminta 

Koulun kerhotoimintaan osallistuminen on oppilaille maksutonta. Perusopetuksen kerhotoimintaa järjestetään osittain Opetushallituksen myöntämällä erityisavustuksella (Harrastamisen Suomen malli) ja osittain koulun omalla resurssilla.

Tänä vuonna koulumme oppilailla on mahdollisuus osallistua Suomen harrastamisen mallin joiden ohjaaja tulee Siilinjärven 4H-yhdistyksestä. 
 
Pajulahden koulu on Liikkuva koulu, jossa liikkumista edistetään mm. pitkällä välitunnilla ja oppilaiden itsensä ohjaamalla kerhotoiminnalla. Talvella koulun pitkällä välkällä oppilailla on mahdollisuus mäenlaskuun. 
Koulun 2.-3.- luokat osallistuvat Kuopion kaupungin järjestämään uimaopetukseen. Koulu pyrkii mahdollisuuksien mukaan osallistumaan erilaisiin urheilutapahtumiin tai turnauksiin. Lisäksi pidämme säännöllisesti koulussamme liikuntapainotteisia retki- tai hiihtopäiviä. 
 

Kouluruokailu  

 Kouluruokailu ostetaan Servicalta. Kouluruokailun ravitsemus- ja tapakasvatus toteutetaan opetussuunnitelman mukaisesti läpäisyperiaatteella yhteistyössä Servican kanssa. Luokanopettaja (1 opettaja/luokka) ruokailee oppilaiden kanssa ja samalla valvoo oppilaita. Oppilaita ohjataan ja opastetaan ruokaympyrän mukaisessa ruokailussa sekä hyvissä ruokailutavoissa. Olemme mukana tänäkin vuonna KOKOAVA-hankkeessa (Kokonaisvaltainen ruokakasvatus), jonka tavoitteena on huomioida ruokakasvatus ja sen merkitys koulun arjessa. Aiemmin olimme mukana Maistuva koulu -projektissa. 

Servican maksullinen välipala on tarjolla päivittäin klo 13.20. Oppilaat voivat tuoda myös omia välipaloja, joita saa syödä sovittuina välitunteina ruokalassa. Omissa välipaloissa tulee huomioida terveellisyys.
 
Koulukuljetukset

Koulukuljetus järjestetään niille oppilaille, joilla on siihen oikeus joko perusopetuslain tai kaupungin määrittämien ohjeiden mukaisesti. Oppilaiden koteihin tiedotetaan keväällä huhtikuussa seuraavan lukuvuoden koulukuljetusten hakemisesta ja kuljetusperiaatteista (Kuopion kaupungin koulutuspalvelun ohjeet). Koulunkäynninohjaaja huolehtii kyyditysoppilaiden valvonnasta aamulla kyytien saavuttua ja päivällä oppilaiden odottaessa koulukyytejä. 

Kulttuuripalvelut
Koulullamme käy tiistaisin klo 9-12 kirjastoauto. Kaikilla oppilailla on kirjastokortti ja heille järjestetään mahdollisuus käydä kirjastoautossa koulupäivän aikana. Koulumme oppilaat osallistuvat kaupungin järjestämiin Kulttuuripolun tapahtumiin.