3 Henkilöstö
Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi
Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.
Opetushenkilöstön sisäinen siirtohalukkuus tarkistetaan aina ennen kuin virka laitetaan avoimeen hakuun. Rekrytoinneissa korostetaan tiimiosaamista, tieto- ja viestintätekniikan pedagogista osaamista sekä kehittämis- ja kehittymishalukkuutta.
Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi voimassa olevilla työsuhteilla. Sijaisuudet järjestetään perusopetuksen ohjeiden mukaan.
Kehitys- ja arviointikeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.
Henkilökohtaiset osaamisen kehittämisen suunnitelmat ja koko henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma päivitetään KuntaHR-järjestelmään. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelmissa ja osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.
Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta.
Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle. Työhyvinvointisuunnitelman mukaiset toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Henkilöstön osaamisen kehittäminen
- Kouluyhteisön ja henkilökohtaiseen kehittymiseen liittyvät keskustelut käydään koko henkilöstön kanssa syyslukukaudella.
- Koulun henkilöstö laatii KuntaHR:ään henkilökohtaisen osaamisen kehittymissuunnitelman, joka käydään kehityskeskusteluissa läpi.
- Henkilökunta (opettajat, koulunkäynninohjaaja, iltapäivätoiminnan ohjaaja) osallistuu ensisijaisesti kaupungin järjestämään alueen opetushenkilöstölle suunnattuun täydennyskoulutukseen.
- Täydennyskoulutukseen osallistuminen perustuu henkilökohtaiseen kehittämissuunnitelmaan tai kouluyhteisön tarpeeseen.
- Tänä lukuvuonna kaksi opettajaa osallistuu Nepsy-koulutukseen ja kaikki opettajat käyvät Arviointimestari -koulutuksen.
- Jaamme pedagogisia ideoita henkilökunnan kesken.
- Henkilökunta huolehtii Navisecin tietoturvakoulutuksen päivittämisestä syyskuun loppuun mennessä.
- Rehtori huolehtii uuden pitempi aikaisen työntekijän perehdyttämisestä Intro -ohjelman ja koulukohtaisen perehdytysmateriaalin avulla.
- Lyhytaikaisten sijaisten perehdyttämisessä käytetään koulun sisäistä perehdytysohjetta.
- Jokainen luokanopettaja laatii omaa luokkaansa koskevan lyhyen perehdytysohjeen, jossa on myös muutamia tuntivinkkejä äkillisiin tilanteisiin.
Henkilöstön resurssointi
- Tuntikehys on jaettu oppilasmäärän ja tarpeen mukaan.
- Erityiskorvaukset (tva) jaetaan työtehtävien ja vastuualueiden mukaan kaupungin ohjeistuksen mukaisesti.
- Vastuutehtävät jaettiin elokuussa mahdollisimman tasapuolisesti.
- Sijaisuuksissa noudatetaan kaupungin ohjeistuksia.
- Neljäs luokanopettaja mahdollistaa opetusryhmien jakamisen.
- Erityisopettajan resurssi kohdentuu tuen tarpeen mukaisesti. Resurssia kohdennetaan vuoden aikana uudelleen tarpeiden muuttuessa.
- Koulun oppilasennuste on kasvava.
- Ohjaajaresurssi on kohdennetaan erityisesti alkuopetukseen sekä muille luokille tuen tarpeen mukaan.
- Ohjaajaresurssia kohdennetaan tarpeen mukaan uudelleen lukuvuoden aikana.
Työhyvinvointi
Koulumme työhyvinvointiparina toimii Anne Korhonen ja Jaana Jääskeläinen. He osallistuvat kaupungin järjestämiin työhyvinvointia koskeviin koulutuksiin. Työhyvinvointisuunnitelma päivitetään lukuvuodelle 2022-2023. TYHY-toimintana järjestetään lukuvuoden aikana henkilökunnalle erilaisia tapahtumia sekä joulu- ja/tai kevätruokailut.