Arvioinnin tulokset, johtopäätökset ja kehittämissuunnitelma
NÄYTÖT:
- Oppilashuoltosuunnitelma PedaNetissä.
- Nivelvaiheisiin on kehitetty toimivat käytänteet.
- Koululla on psykologi- ja kuraattoripalvelu.
- –
- Asiasta on keskusteltu palavereissa.
- Kouluterveydenhoitajan vastaanottopäivät ja lääkärin luokkakohtaiset tarkastukset.
- Kuopion kaupungilla tarjolla kulttuuripolku, kulttuurikuriiri.
VAHVUUDET:
- Oppilashuoltosuunnitelma päivitetään.
- Nivelvaiheissa välitetään eteenpäin kaikki tarvittavat tiedot. Pienessä koulussa tietojen välittäminen toimii tehokkaasti.
- Tasa-arvorahalla on saatu lisäohjaaja.
- Teamsin kautta kuraattorin saa akuutisti kiinni.
- Yhteydet oppilashuollon sisällä toimivat; ihmiset ovat tavoitettavissa ja kiinnostuneita.
- Terveydenhoitajan saa puhelimella ja Wilmalla kiinni.
PARANTAMISALUEET:
- –
- Korona on hälventänyt myös nivelvaiheiden toimintatapoja. Kaikkia kohtaamisia ei ole voitu toteuttaa.
- Iltapäivätoiminta vie ohjaajan resurssia. Yhteistä keskusteluaikaa opettajien ja ohjaajien välillä on liian vähän (esim. aamupalaverit).
- Psykologipalveluissa pitkät jonot, kuraattorilla ei ole koululla säännöllistä aikaa, työ jakaantuu monelle koululle. Toivotaan, että palvelut olisivat myös ennaltaehkäiseviä.
- Varhainen puuttuminen ontuu resurssien puutteessa; vuorovaikutusta oppilashuollon sisällä tulisi kehittää entisestään.
- Terveydenhoitaja ei ole aina paikalla.
- Ei ole kyytejä kulttuuritapahtumiin.
CAF- arvioinnin perusteella kehitettäviä osa-alueita ensi lukuvuonna:
Psykologi ja kuraattoripalvelujen priorisointi / järkevä hyödyntäminen (toiveena resurssin lisääminen)Kouluterveydenhuoltopalvelujen saatavuus
Oppilashuoltosuunnitelman kehittäminen