Liikunnallisen elämäntavan edistämisen suunnitelmassa täsmennetään tavoitteet, yhteiset toimintaperiaatteet, yhteistyö, oppilaiden osallistaminen ja muu käytännön toteutus liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi. Koulukohtainen suunnitelma laaditaan osallistaen koulun henkilökuntaa, oppilaita, opiskeluhuollon toimijoita sekä huoltajia. Liikunnallisen elämäntavan edistämiseen liittyvissä järjestelyissä otetaan huomioon kaikenlaiset liikkujat. Suunnitelma pohjautuu vuosittain tehtävään Liikkuvan koulun nykytilan arviointiin. Suunnitelma käsitellään yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä vuosittain. 

Organisointi ja vastuut Liikuntatiimi ja johtotiimi Kokonaisuuden koordinoinnista, seurannasta ja arvioinnin kokoamisesta vastaa koulun johtotiimi, joka hyödyntää arviointitietoa lukuvuoden aikaisessa kehittämisessä. Liikuntatiimi tukee lukuvuoden kehittämiskohteen kehittämistä ja koordinointia. Liikuntatiimi osallistuu kutsuttaessa johtotiimin kokouksiin. Vastuuhenkilön nimi, tiimin jäsenet, tehtävät, vastuut
Tavoitteet Liikkuva koulu ja liikunnallinen elämäntapa -toiminnan tietoisuuden lisääminen, liikkuva koulu -mallin mukaisen toiminnan kehittäminen koulussa ja osaamisen jakaminen. Yksi tai useampi tavoite Liikkuvan koulun nykytilan arvioinnin pohjalta
Toteutustavat ja yhteistyö Apukysymykset: 1. Millaiset ovat koulun yhteiset toimintaperiaatteet liikunnallisen toimintakulttuurin toteuttamiseksi? Liikkuva koulu -toiminnan periaatteet: - oppilaiden osallisuus - oppiminen - lisää liikettä – vähemmän istumista 2. Miten oppilaita ja huoltajia osallistetaan liikunnallisen elämäntavan edistämiseen? - oppilaiden osallistuminen oppilaskunnan ohjaamina toimintoina - mitä välineitä oppilaat toivovat -kyselyt - välkkäritoiminta - välkkävälinelainaamo - harrastusmahdollisuuksista infoaminen oppilaille ja vanhemmille - Fiksusti kouluun -tiedotteet ja turvallinen koulureitti -tiedote 3. Miten koulupäivän rakenne (oppitunnit, välitunnit, siirtymät) ja koulun yhteiset tilaisuudet edistävät liikunnallista elämäntapaa koulupäivän aikana? - pitkä välkkä - koulun lähiympäristön hyödyntäminen ja sinne liikkuminen jalan tai pyörällä - nuorisotoimen kanssa yhteistyö välitunneilla - välkkäri- ja VERSO-toiminta aktiivisuuden ja kaveruuksien edistämiseksi 4. Miten toiminnallisuutta vahvistetaan ja liikettä lisätään oppitunneille (pedagogisin ratkaisuin ja erilaisia oppimisympäristöjä hyödyntäen)? - toiminnallisuus oppitunneilla - kummioppilaan kanssa välitunnit - yhteistoimintaluokkien yhteiset liikuntatunnit  5. Millaista yhteistyötä koulu tekee muiden toimijoiden (opiskeluhuolto) ja sidosryhmien kanssa liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi?  - Savonia AMK Wellness Center MOVE! -kehittäminen ja yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö - Fysioterapiaopiskelijat VAATU-luokkien oppilaille - harrastustoimijoiden esittelyt koululla - välituntivälineiden hankkiminen yhteistyössä vanhempainyhdistyksen kanssa  - koulun kerhtotoiminnan kehittäminen yhdessä Suomen harrastamisen mallin mukaisten kerhojen koordinaattorin kanssa 6. Miten MOVE!-tuloksia hyödynnetään koulussa? - Savonia AMK Wellness Center tulee 28.10. kertomaan koulun aikuisille MOVE! -tulosten hyödyntämisestä ennaltaehkäisevästi ja korjaavasti. Tätä kehittämistä jatketaan koulussa. VESO Rönsy
Seuranta, arviointi ja kehittäminen Miten liikunnallisen elämäntavan toteutumista seurataan, arvioidaan ja kehitetään? Koulun aikuisten työssäoppimisen koulutus liikunnallisen elämäntavan edistäminen -teemasta pidetään 28.10. Tämän oppimiskerran jälkeen syntyneet ideat ja uudet käytänteet kirjataan lukuvuosisuunniotelmaan arviointi -osuuteen.  Toteutetaan Liikkuva -koulu aineistossa saatavilla olevat aikuisten tsekkauslista -selvitykset sekä oppilaskyselyt.