Osallisuuden kokemus ja ryhmään kuulumisen tunne ovat yhteisöllisyyden perusta. Uudessa opetussuunnitelmassa korostetaan yhteisöllisyyttä ja osallisuutta kaikkien koulussa toimivien tahojen kohdalla. Osallisuuden kokemus tuottaa kiinnittymisen yhteisön pelisääntöihin ja yhteisiin tavoitteisiin. Omassa oppimisessa oppilaan kokema osallisuus ja vaikuttamisen mahdollisuus luovat turvallisuutta, sisäistä uteliaisuutta ja kouluviihtyvyyttä. Jokaiselle oppilaalle tulee luoda mahdollisuus vaikuttaa koulussa tapahtuvaan toimintaan, oppimisympäristöön sekä ensisijaisesti omaan oppimiseensa.

Osallisuuden toteutuminen Martti Ahtisaaren koululla, osallisuuden vuosikello: Osallisuuden vuosikellossa on kuvattu osallisuuden ja yhteisöllisyyden toteutuminen oppilastasolla, henkilökunnan tasolla ja kodin ja koulun tasolla.

Osallisuuden vuosikello löytyy alla:


Oppilaskunnan toimintasuunnitelma:


Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö:
ESI- JA ALKUOPETUKSEN YHTEISTYÖSUUNNITELMA:
Yhteistyön laadinnassa edetään Kuopion kaupungin opetussuunnitelman mukaisesti. Siellä on esi- ja alkuopetuksen yhteistyösuunnitelman laadinnasta mainittu, että koulu kutsuu koolle alueen esikoulujen edustuksen kokoukseen, jossa laaditaan suunnitelma tulevan lukuvuoden yhteistyölle.

Suunnitelmaa ja sen sisältöä ohjaa Esi- ja alkuopetuksen yhteistyö Kuopiossa -asiakirja, missä esitetään minimitavoitteet kaikkien alkuopetus-esiopetusryhmien yhteistyölle. Martti Ahtisaaren koulun, Uppo-Nallen päiväkodin ja Lehtoniemen päiväkodin yhteistyösuunnitelma on laadittu 23.9.2015. Martti Ahtisaaren koululla toimii 5 Lehtoniemen päiväkodin esiopetusryhmää ja Uppo-Nallen päiväkodista kouluumme tulee ekaluokkalaisia kahdesta ryhmästä.

Toteutumista arvioidaan lukuvuoden aikana ja suunnitelman laadintaan osallistuneet osapuolet kokoontuvat toukokuussa 2016 arvioimaan mennen lukuvuoden yhteistyön onnistumista.

Koulumme esi- ja alkuopetuksen yhteistyösuunnitelma on luettavissa linkissä:
http://www.peda.net/veraja/kuopio/esialku/esikoulu

Martti Ahtisaaren koulu ja Kuopion kaupungin nuorisotoimi toimivat yhteistyössä lukuvuonna 2015-16. Tarkoituksena on toteuttaa kerhotoimintaa ja "välituntihengailua" nuorisotyöntekijöiden ollessa paikalla juttelukaverina.

Koulu tekee yhteistyötä Alavan seurakunnan kanssa. Koulun seurakunnanyhteyshenkilö ovat Miika Tammekann ja Kirsi Metsäkylä. Heidän tehtävinään on välittää tietoa tapahtumista ja sopia yhteistyöstä tarkemmin.

Martin kaakaotupa jatkaa koulun ja kahden seurakunnan välisenä yhteistyömuotona. Martin kaakaotupa on avoinna ma-to klo 13-15.30. Ma ja ke tupa toimii koululla luokassa 1068 Helluntaiseurakunnan järjestämänä ja ti ja to seurakunnan kerhotiloissa. Toiminta on avointa toimintaa, jonne voi mennä piipahtamaan iltapäivällä tai osallistumaan kaakaotuvalla järjestettyihin toimintoihin. Toiminta on tarkoitettu koko alueen 2.-4.- luokkalaislle.

Koulu on saanut rahoituksen yhteen OPH:n kansainvälisen toiminnan hankkeeseen "Peace Flows, education grows". Hankkeen turvin järjestimme Kastellin koulun, OAJ:n ja Oulun Suomi-Namibia -seuran kanssa namibialaisen Martti Ahtisaari Primary Schoolin rehtorin ja apulaisrehtorin opintomatkan Helsinkiin, Ouluun ja Kuopioon toukokuussa 2015. Lukuvuonna 2015-16 yhteistyö jatkuu pedagogisen kehittämisen parissa lasten ja opettajien toimesta. Tuotamme oppimateriaaleja sekä tutkimme ympäristö- ja luonnontiedon ilmiöitä namibialaisessa ja suomalaisessa ympäristössä.

Kosovon Pristinan ystävyyskoulun kanssa aloitetaan yhteistyön suunnittelu ja Shanghain Pudongin koulun ystävyyskoulutoimintaa jatketaan.

Lemminkäinen toimii myös koulussamme Servican ja ISS:n kanssa kaikki kasvattaa kaikkia-periaatteella. Olemme sitoutuneet yhteistyöhön, jossa kaikkien koulussa työskentelevien velvollisuus on ohjata oppilaita. Lemminkäisellä on koulussamme kummiluokka, jonka oppilaat tutustuvat ja osallistuvat kiinteistönhoitajan tehtäviin. ISS:llä on samalla periaatteella toimiva kummiluokka. Koulussamme palkitaan säännöllisesti erilaisista hyvistä teoista oppilaita "hyva tavallinen" -palkinnolla. Palkinnot lahjoittaa Lemminkäinen.

Koulu tekee yhteistyötä lähikauppiaan kanssa, rehtori tapaa tarvittaessa.

Konsultoidaan Poliisia ja pelastusviranomaisia tarvittaessa sosiaalipuolen ja oppilashuollon kautta tai suoraan palvelunumeroista ja s.postitse turvallisuusasioissa. Koulun oman nimikkopoliisin ja pelastuslaitoksen vierailut suunnitelman mukaisesti.

Koulu tekee yhteistyötä Saaristokaupungin asukasyhdistyksen kanssa. Yhdistys voi kokoontua koulun tiloissa. Muidenkin lähialueen yhdistysten kanssa sekä kuopiolaisten seurojen ( esim. Saariston Martat ) viritellään yhteistyötä, koulu voi kutsua tutustumaan ja yhdessä voidaan pohtia yhteisiä asiota ja rajapintoja.

Seurat ovat tervetulleita esittelemään toimintaansa koululle. Urheiluseurojen ja yhdistysten kanssa toimitaan aktiiviksesti haarukoiden uusiakin yhteistyökumppaneita esim. kerhojen järjestämiseksi.

KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ
Avoin ja kunnioittava vuorovaikutus luo perustan kodin ja koulun yhteistyölle.
Yhteistyötä vanhempien kanssa tehdään esim. vanhempainiltojen, - tapaamisten , arviointikeskustelujen, luokkatoimikuntien ja vanhempainyhdistyksen, yhteisten tapahtumien kautta. Tietoa koulun toiminnasta annetaan riittävästi esim. Wilman, Peda.netin kautta sekä puhelimitse, s.postitse.

Henkilökunta tutustuu viesti Wilmalla viisaasti- oppaaseen.