2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma

Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen

Koulu ottaa toiminnan suunnittelussaan huomioon Kuopion kaupungin strategian ja koulutuspoliittisen ohjelman. Lukuvuonna 2023 - 2024 kehittämisen kohteena on oppimisen tuen kehittäminen. Toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan ja niiden toteutumista seurataan.

Koulut voivat halutessaan tehdä CAF-arvioinnin oman toiminnan kehittämiseksi. Arviontikohteen voi päättää itse.
  • 2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
    • osallisuus opetussuunnitelmatyössä
  • 2015 - 2016: 4 Resurssit
    • tieto- ja viestintätekniikka
  • 2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
    • yhteistoiminta
  • 2017 - 2018: 1 Johtaminen
  • 2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
  • 2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops
  • 2020 - 2021: 3 Henkilöstö
  • 2021 - 2022: 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet
  • 2022 - 2023: 4 Resurssit ja 6 Kasvatus ja oppiminen
    • tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö


Lisätietoja:
opetusjohtaja Silja Silvennoinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018 
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun toimenpiteet

Karttulan Kissakuusenkoulussa 2023-2024 koulutoimen linjauksen mukaisesti kehittämisen kohteina ovat oppimisen tuen kehittäminen. 
 

esikoulu-2.lk: 

  • Oppimisen taitojen päivittäinen ohjaaminen. Koululaisen taitojen kartuttaminen ja ohjaaminen oikeaan suuntaan. 
  • Luokanvalvojan tunnit 1h/kk  
  • Yhteistoiminnan taidot ryhmässä, kuuntelemisen taidot. Näitä harjoitellaan 0.-2.- tiimityöskentelyssä, kummiluokkatoiminnassa, yhteispelitunneilla, MOK-viikoilla. 

 

3-4.lk: 

  • Oppimisen taitojen päivittäinen ohjaaminen. Opiskelutaitojen kehittämisen ohjaaminen jokaisen oppilaan omalla tasolla.  
  • Luokanvalvojan tunnit 1h/kk: yhteistoiminnan taidot ryhmässä, omien vahvuuksien tunnistamista ja vahvistamista 
  • Yhteistoiminnan taidot ryhmässä, kuuntelemisen taidot. Näitä taitoja harjoitellaan myös kummiluokkatoiminnassa, yhteispelitunneilla, MOK-viikoilla 

 

  • 5-6.lk: 
  • Oppimisen taitojen päivittäinen ohjaaminen. Vahvistetaan aiemmin opittuja taitoja. Tuetaan omien vahvuuksien löytämistä. 
  • Luokanvalvojan tunnit 1h/kk  
  • Yhteistoiminnan taidot ryhmässä, kuuntelemisen taidot. Näitä taitoja harjoitellaan kummiluokkatoiminnassa, yhteispelitunneilla, MOK-viikoilla. 
  • 6.lk opotunnit keväällä. 
  • Lisäksi harjoittelemme mm. äidinkielessä omien vahvuuksien tunnistamista, löytämistä ja nimeämistä, mikä osaltaan auttaa hahmottamaan jo mahdollista omaa "unelma-ammattia" ja alaa, jolle haluaisi mahdollisesti suuntautua. 
  • Myös 6.luokan äidinkielessä on paljon oppilaan omien vahvuuksien tunnistamista ja niiden vahvistamista.  

  1. Oppimisen tuen kehittäminen toimintakulttuuria kehittämällä. 
     
    -Lukuvuonna 2020-2021 käynnistetty Prokoulu-hanke lisää positiivisia toimintamalleja ja tukee oppilaiden hyvinvointia koulun arjessa. Prokoulu-hanke jatkuu lukuvuonna 2023-2024.  
    -Suomen harrastamisen mallin kautta tarjotaan kerhotoimintaa niille oppilaille, joilla ei ole ennestään harrastuksia.  
    - Alakoululaisille 3-6lk kepparikerho 

- liikuntakerho 5-9lk 

- kokkikerho 3.-6. lk

- Bändikerho 6.-9. luokkalaisille 

- Elokuvakerho 7.-9. -luokkalaisille 

- Monitoimikerho 0-9 lk 

- Tiedekerho 2-7lk 

- Lukukerho yläkoululaisille kokoontuu viikottain eri koulupäivinä 

 

 
-Lukuvuonna 2023-2024 on varattu kuukausittain aika luokanvalvojan tunneille, joita voidaan käyttää ryhmäytymiseen ja luokan yhteisten asioiden käsittelyyn.  
-Panostamme kaikkien luokkien ryhmäytymiseen, erityisesti seiskaluokkalaisiin.  
- Ryhmäytyspäivä 7-luokkalaisille Hirvijärvellä yhteistyössä seurakunnan nuorisotyön kanssa 

Lukuvuonna 2023-2024 koulumme on mukana Kuopion Posi eellä! #parasta vuorovaikutusta –hankeessa.  

Hanke on syrjäytymistä ennaltaehkäisevää työtä, jossa pääpaino on tunne- ja vuorovaikutustaitojen opetuksella. Hanketyöntekijät pitävät ryhmäytystunteja sekä 6.- että 7.-luokille ja pääpaino on opettajien, tukioppilaiden jne. kouluttamisessa, samanaikaisopettajuudessa ja mentoroinnissa erityisesti seiskaluokkien uuden jaetun luokanohjaajuuden mallissa.  
- 8. luokilla draamapajat kevätlukukaudella 

 
-työrauhaa koulussa edistetään esimerkiksi istumajärjestyksillä, Wilma-merkinnöin, kannustamalla oppilaita positiivisiin käytösmalleihin 
-jatkamme tänäkin lukuvuonna tiivistä yhteistyötä oppilashuollon kanssa. Oppilaita kannustetaan ottamaan yhteyttä matalalla kynnyksellä oppilashuollon palveluihin.  
- koulussa työskentelee psykiatrinen sairaanhoitaja, joka on tavattavissa kerran viikossa (OHR-lähetteellä) 
Koulun aikuiset seuraavat arjessaan oppilaiden hyvinvointia ja jaksamista. Lukuvuonna 2023-2024 järjestetään luokkakohtaisia yhteisöllisen oppilashuollon tapaamisia. 
- oppilaita osallistetaan aktiivisesti hyvinvoinnin ja toimintakulttuurin tukemiseen mm. oppilaskunnan ja tukioppilaiden toiminnan kautta. -- --
- jatkamme suosittua oppilaskunnan ja tukioppilaiden pitämää torstain kahviotoimintaa.