|
Tavoitteena on toteuttaa koulussa yhdenmukaista arviointia, tehdä arviointikäytänteet näkyviksi oppilaille ja huoltajille sekä ylläpitää jatkuvaa arviointikeskustelua koko lukuvuoden ajan. Näin tuetaan oppilaiden oppimista, vahvistetaan heidän ymmärrystään omasta osaamisestaan ja edistetään arvioinnin läpinäkyvyyttä.
|
Vuosiluokat 1–2
- Arvioinnin tekeminen näkyväksi: huoltajien tiedottaminen arviointikriteereistä ja arvioinnin perusteista.
- Yhdenmukainen arviointi.
- Tuntiaktiivisuutta ja työskentelytaitoja seurataan säännöllisesti ja merkitään havainnot Wilmaan.
Vuosiluokat 3–4
- Arvioinnin tekeminen näkyväksi: huoltajien tiedottaminen arviointikriteereistä ja arvioinnin perusteista.
- Väliarviointeja: Taito- ja taideaineissa esim. kahdesti lukuvuodessa käytetään Wilman koetyökalua ja kootaan yhteiset kriteerit luokkatasoille.
- Tuntiaktiivisuuden ja työskentelyn seuraaminen ja kirjaaminen.
Vuosiluokat 5–6
- Arvioinnin tekeminen näkyväksi: huoltajien tiedottaminen arviointikriteereistä ja arvioinnin perusteista.
- Kuvataiteessa ja käsitöissä tehdään portfoliot arvioinnin tueksi.
- Hyvien käytäntöjen jakaminen opettajien kesken.
- Sähköisen suunnittelutyökalun käyttöön ottaminen.
|
