Koulun toimenpiteet
2.STRATEGIA, KEHITTÄMISSUUNNITELMA, OPETUSSUUNNITELMA
Hatsalan klassillisessa koulussa toimii kuusi vastuu- ja kehittämisryhmää, joiden tehtävänä on suunnitelmallinen koulun toiminnan kehittäminen. Vastuu- ja kehittämisryhmät lukuvuonna 2022–2023 ovat: kansainvälisyys, monialainen oppimiskokonaisuus, urheiluyläkoulu, painopisteet ja teemat, hyvinvoiva oppilas ja hyvinvoiva Hatsala. Kaikki koulun opettajat kuuluvat johonkin vastuu- ja kehittämisryhmään.
Kaupungin yhteiset kehittämiskohteet lukuvuonna 2022-2023 ovat kieli- ja kulttuuritietoinen koulu sekä oppilasarvioinnin ja oppilaanohjauksen kehittäminen.
Lukuvuonna 2022-23 kansanvälisen toiminnan erityispäiviä ovat:
Euroopan kielten päivä, YK-päivä ja asuteemapäivät.
Lisäksi pidetään musiikkivälitunteja sekä kieltenopiskelun kevyttyöpajoja (välituntitoimintana).
Koulun henkilöstöstä suurin osa osallistuu tänä lukuvuonna Arvointimestarit-koulutukseen.
Koulun omat kehittämiskohteet lukuvuonna 2022–2023 ovat “Huomaa hyvä” ja “Siisti Hatsala”. Konkreettisia toimenpiteitä:
- Wilmaan ehdotetaan lisättäväksi laajempi kirjo positiivisia kannustavia kommentteja, kuten “paransit työskentelyäsi”.
- Nostetaan esille oppilaiden ja luokkien saavutuksia ja positiivista tekemistä. Otetaan oppilaat mukaan ideoimaan lukuvuoden teemoja.
- Huomioidaan kouluyhteisön jäsenet tervehtimällä ja pysähdytään keskustelemaan myös oppilaiden kanssa. Yhteisöllisyyden huomioiminen ja kohtaamisten lisääminen.
- Kannustetaan oppilaskuntaa ja tukioppilaita tapahtumien ja teemapäivien järjestämiseen
- Annetaan oppilaskunnan ja tukioppilaiden suunnitella luokkien ja oppilaiden kannustamista hyvään (kuukauden luokka, erilaiset! kilpailut, monenlaisten osaajien esille tuominen jne.)
- Koulun positiivisten tapahtumien tiedottaminen myös koulun ulkopuolelle, koulun imagon kirkastaminen
- Digioppilastoiminnan kehittäminen ja oppilaiden rekrytoiminen toimintaan ja tunnetuksi tekeminen
- Roskien keruupäivä/viikko, luokkien vuorot
- Koulun viihtyisyyden parantaminen seinämaalauksilla
- Roskien lajittelu
CAF-arviointi
Kaupungin arviointikohde: 4 Resurssit, tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö
Koulun oma arviointikohde: Kasvatus ja oppiminen
VAKE-ryhmien toimintasuunnitelmat
Kansainvälisyys
Koulun Erasmus-hankkeiden hoitaminen.
- Akreditointi (haetaan hyväksyntä Erasmus-kouluksi, kriteerinä kokemus projektien läpiviemisestä)
- Kontaktointi ja uusien Erasmus-yhteistyötahojen hankkiminen
- Hankekuvausten kirjoittaminen
- Budjetointi ja budjetissa pysyminen
- Väliraportointi ja loppuraportointi
Koulun sisäinen kv-toiminta
- kv-toiminnan erityispäivät:
- Euroopan kielten päivä
- YK-päivä
- Asuteemapäivät
- Musiikkivälitunnit
- kieltenopiskelun kevyttyöpajat (välituntitoimintana)
Monialainen oppimiskokonaisuus
MOK-vaken tehtävänä on suunnitella koulun monialaiset oppimiskokonaisuudet, joista toinen on viikon kestävä aiheesta “Kieli- ja kulttuuritietoinen koulu: kansainvälisyyskasvatus, suvaitsevaisuus, monikulttuurisuus” (kaupungin MOK, viikolla 2) ja toinen koulun oma MOK. MOKien toteuttamisesta ja oman MOKin aiheesta kysytään oppilaiden ja opettajien mielipidettä.
Toiminnan eteneminen
- Yleinen suunnitelma
- Opettajien kuuleminen – Forms-kysely
- Oppilaiden kuuleminen – Forms-kysely
- Yhteenveto ja varsinaisen suunnitelman tekeminen
Hyvinvoiva oppilas
Tavoitteena oppilaiden hyvinvoinnin lisääminen
Yhteistyö
- Oppilaskunnan hallitus
- Tukioppilaat
- Koulunuorisotyöntekijä
- Huoltajat
- Vanhempainyhdistys
Luokanohjaajan roolin tukeminen
Yhteisöllisyyden lisääminen
Oppilaan kohtaaminen
Viihtyisyyden lisääminen koulussa
Painopisteet ja teemat
- Juhlat – palautetaan vahva juhlaperinne Hatsalaan!
- 7. luokat ovat vastuussa joulujuhlan ja 8. luokat kevätjuhlan järjestelyistä
- Juhla&teema -vaken edustaja kutsuu juhlaryhmän (luokkikset, musiikinope) kokoon hyvissä ajoin!
- Liikunta- ja kulttuuripäivät
- Huomaa hyvä -teema
- Jatkoa positiivisten Wilma-merkintöjen kisalle (Hyvinvoiva oppilas –vake?
- Ideoidaan yhdessä oppilaskunnan ja tukareitten kanssa
- Siisti Hatsala
- roskienkeruupäivä tai viikko? Luokkien vuorot?
- Syksyllä energiansäästöviikko, keväällä lukuviikko
- Päivänavaukset
- Kalenteri, johon halukkaat voisivat varata vuoroja? (esim. liputuspäivät)
Urheiluyläkoulu
- Urheiluakatemian laatimien Urheiluyläkoulujen laatukriteerien toteuttaminen 19.9.2022 julkaisun mukaisesti
- Muut luokat pääsisivät yleisöksi koulujen välisiin peleihin esim. KuopioHallille
- Opettajat voisivat antaa katsomoajaksi aineeseensa liittyvää tehtävää/pohdittavaa esimerkiksi tunnekasvatustehtäviä
- Oppilaille tulisi kokemus olla katsomassa urheilua ja oman joukkueen peliä.
- Koulunkalenteriin lisätään tietoa opettajille pelipäivistä
- Lehdistä ja somesta saatua tietoa koulumme oppilaiden menestymisestä ja saavutuksista tiedotetaan Hatsalan koulun instassa. Opettajat ja oppilaat voivat tuoda tietoa Jussi Hämäläiselle.
- Perinnehuoneen valmistelu uuteen Hatsalaan. Saavutetut palkinnot olisi hyvä saada paremmin esille. Kuvia tapahtumista olisi hyvä kerätä yhteen paikkaan.
- julkiset huomioimiset menestyneille urheilijoille ( esim.joulujuhla ja kevätjuhla, rehtorin kahvitus SM-kisoihin menestyneiden kanssa)
- koulumme tuottamien urheilijoiden esille tuominen (esim. 8.c luokat historiassa ja äidinkielessä kirjoittavat juttuja)
- Kasva urheilijaksi -materiaalia opettavien opettajien kartoittaminen 7.- 9.luokille
- Kasva urheilijaksi materiaalin digikirjan käyttöönotto? Vai vihko vai paperikirja?
- urheiluleirien aikaisten läksy- ja koejärjestelyjen laajentaminen kaikille koulun urheileville oppilaille
- Koulujen välisissä kisoissa on urheiluluokkien joukkue ja yleisluokkien joukkue.
Hyvinvoiva Hatsala
VaKen tehtävänä on parantaa henkilöstön yhteenkuuluvuutta ja yhteishenkeä sekä tukea työssäjaksamista.
- Henkilöstön yhteisöllisyys, yhteiset tapahtumat, tekeminen.
- Henkilöstön yhteenkuuluvuuden lisääminen
- Yhteishengen lisääminen
- Työajan ulkopuoliset tapahtumat
- TyHy-parin tukeminen
- Työkavereihin tutustuminen
- Työpaikan terveys- ja ergonomiatilanne
- Aamiaishedelmäkorin jatkaminen