2.STRATEGIA, KEHITTÄMISSUUNNITELMA, OPETUSSUUNNITELMA  

Hatsalan klassillisessa koulussa toimii kuusi vastuu- ja kehittämisryhmää, joiden tehtävänä on suunnitelmallinen koulun toiminnan kehittäminen. Vastuu- ja kehittämisryhmät lukuvuonna 2022–2023 ovat: kansainvälisyys, monialainen oppimiskokonaisuus, urheiluyläkoulu, painopisteet ja teemat, hyvinvoiva oppilas ja hyvinvoiva Hatsala. Kaikki koulun opettajat kuuluvat johonkin vastuu- ja kehittämisryhmään.  

Kaupungin yhteiset kehittämiskohteet lukuvuonna 2022-2023 ovat kieli- ja kulttuuritietoinen koulu sekä oppilasarvioinnin ja oppilaanohjauksen kehittäminen.  

Lukuvuonna 2022-23 kansanvälisen toiminnan erityispäiviä ovat:  

Euroopan kielten päivä, YK-päivä ja asuteemapäivät.  

Lisäksi pidetään musiikkivälitunteja sekä kieltenopiskelun kevyttyöpajoja (välituntitoimintana). 

Koulun henkilöstöstä suurin osa osallistuu tänä lukuvuonna Arvointimestarit-koulutukseen. 

Koulun omat kehittämiskohteet lukuvuonna 2022–2023 ovat “Huomaa hyvä” ja “Siisti Hatsala”. Konkreettisia toimenpiteitä:  

•  Wilmaan ehdotetaan lisättäväksi laajempi kirjo positiivisia kannustavia kommentteja, kuten “paransit työskentelyäsi”. 
• Nostetaan esille oppilaiden ja luokkien saavutuksia ja positiivista tekemistä. Otetaan oppilaat mukaan ideoimaan lukuvuoden teemoja.  
• Huomioidaan kouluyhteisön jäsenet tervehtimällä ja pysähdytään keskustelemaan myös oppilaiden kanssa. Yhteisöllisyyden huomioiminen ja kohtaamisten lisääminen. 
• Kannustetaan oppilaskuntaa ja tukioppilaita tapahtumien ja teemapäivien järjestämiseen 

• Annetaan oppilaskunnan ja tukioppilaiden suunnitella luokkien ja oppilaiden kannustamista hyvään (kuukauden luokka, erilaiset! kilpailut, monenlaisten osaajien esille tuominen jne.)  
• Koulun positiivisten tapahtumien tiedottaminen myös koulun ulkopuolelle, koulun imagon kirkastaminen  
• Digioppilastoiminnan kehittäminen ja oppilaiden rekrytoiminen toimintaan ja tunnetuksi tekeminen 
• Roskien keruupäivä/viikko, luokkien vuorot  
• Koulun viihtyisyyden parantaminen seinämaalauksilla 

• Roskien lajittelu 

CAF-arviointi  

Kaupungin arviointikohde: 4 Resurssit, tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö 

Koulun oma arviointikohde: Kasvatus ja oppiminen 

VAKE-ryhmien toimintasuunnitelmat 

Kansainvälisyys 

Koulun Erasmus-hankkeiden hoitaminen.   

• Akreditointi (haetaan hyväksyntä Erasmus-kouluksi, kriteerinä kokemus projektien läpiviemisestä)   

• Kontaktointi ja uusien Erasmus-yhteistyötahojen hankkiminen   
• Hankekuvausten kirjoittaminen   
• Budjetointi ja budjetissa pysyminen   
• Väliraportointi ja loppuraportointi  

Koulun sisäinen kv-toiminta   

• kv-toiminnan erityispäivät:   

• Euroopan kielten päivä   
• YK-päivä 
• Asuteemapäivät 
• Musiikkivälitunnit   

• kieltenopiskelun kevyttyöpajat (välituntitoimintana) 

Monialainen oppimiskokonaisuus  

MOK-vaken tehtävänä on suunnitella koulun monialaiset oppimiskokonaisuudet, joista toinen on viikon kestävä aiheesta “Kieli- ja kulttuuritietoinen koulu: kansainvälisyyskasvatus, suvaitsevaisuus, monikulttuurisuus” (kaupungin MOK, viikolla 2) ja toinen koulun oma MOK. MOKien toteuttamisesta ja oman MOKin aiheesta kysytään oppilaiden ja opettajien mielipidettä. 

Toiminnan eteneminen 

• Yleinen suunnitelma 
• Opettajien kuuleminen – Forms-kysely  
• Oppilaiden kuuleminen – Forms-kysely  

• Yhteenveto ja varsinaisen suunnitelman tekeminen 

Hyvinvoiva oppilas 

Tavoitteena oppilaiden hyvinvoinnin lisääminen 

Yhteistyö   

• Oppilaskunnan hallitus 
• Tukioppilaat 
• Koulunuorisotyöntekijä 
• Huoltajat 
• Vanhempainyhdistys 

Luokanohjaajan roolin tukeminen 

Yhteisöllisyyden lisääminen 

Oppilaan kohtaaminen 

Viihtyisyyden lisääminen koulussa 

Painopisteet ja teemat 

• Juhlat – palautetaan vahva juhlaperinne Hatsalaan!   

• 7. luokat ovat vastuussa joulujuhlan ja 8. luokat kevätjuhlan järjestelyistä 
• Juhla&teema -vaken edustaja kutsuu juhlaryhmän (luokkikset, musiikinope) kokoon hyvissä ajoin!   

• Liikunta- ja kulttuuripäivät  
• Huomaa hyvä -teema   

• Jatkoa positiivisten Wilma-merkintöjen kisalle (Hyvinvoiva oppilas –vake? 
• Ideoidaan yhdessä oppilaskunnan ja tukareitten kanssa   

• Siisti Hatsala   

• roskienkeruupäivä tai viikko? Luokkien vuorot?   

• Syksyllä energiansäästöviikko, keväällä lukuviikko   
• Päivänavaukset   

• Kalenteri, johon halukkaat voisivat varata vuoroja? (esim. liputuspäivät) 

Urheiluyläkoulu 

• Urheiluakatemian laatimien Urheiluyläkoulujen laatukriteerien toteuttaminen 19.9.2022 julkaisun mukaisesti  
• Muut luokat pääsisivät yleisöksi koulujen välisiin peleihin esim. KuopioHallille  
• Opettajat voisivat antaa katsomoajaksi aineeseensa liittyvää tehtävää/pohdittavaa esimerkiksi tunnekasvatustehtäviä 
• Oppilaille tulisi kokemus olla katsomassa urheilua ja oman joukkueen peliä.  

• Koulunkalenteriin lisätään tietoa opettajille pelipäivistä   
• Lehdistä ja somesta saatua tietoa koulumme oppilaiden menestymisestä ja saavutuksista tiedotetaan Hatsalan koulun instassa. Opettajat ja oppilaat voivat tuoda tietoa Jussi Hämäläiselle.  
• Perinnehuoneen valmistelu uuteen Hatsalaan. Saavutetut palkinnot olisi hyvä saada paremmin esille. Kuvia tapahtumista olisi hyvä kerätä yhteen paikkaan.   
• julkiset huomioimiset menestyneille urheilijoille ( esim.joulujuhla ja kevätjuhla, rehtorin kahvitus SM-kisoihin menestyneiden kanssa)   
• koulumme tuottamien urheilijoiden esille tuominen (esim. 8.c luokat historiassa ja äidinkielessä kirjoittavat juttuja)   

•  Kasva urheilijaksi -materiaalia opettavien opettajien kartoittaminen 7.- 9.luokille  
• Kasva urheilijaksi materiaalin digikirjan käyttöönotto? Vai vihko vai paperikirja? 
• urheiluleirien aikaisten läksy- ja koejärjestelyjen laajentaminen kaikille koulun urheileville oppilaille  
• Koulujen välisissä kisoissa on urheiluluokkien joukkue ja yleisluokkien joukkue. 

Hyvinvoiva Hatsala 

VaKen tehtävänä on parantaa henkilöstön yhteenkuuluvuutta ja yhteishenkeä sekä tukea työssäjaksamista. 

• Henkilöstön yhteisöllisyys, yhteiset tapahtumat, tekeminen. 
• Henkilöstön yhteenkuuluvuuden lisääminen 
• Yhteishengen lisääminen 

• Työajan ulkopuoliset tapahtumat 
• TyHy-parin tukeminen 
• Työkavereihin tutustuminen 
• Työpaikan terveys- ja ergonomiatilanne 
• Aamiaishedelmäkorin jatkaminen