2 Strategia, kehittämissuunnitelma, opetussuunnitelma
Strategian, kehittämissuunnitelman ja opetussuunnitelman toteuttaminen
Perusopetuksen CAF-arvioinnin kohteena on lukuvuosisuunnitelman kohta 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops. Toisesta CAF-arviointikohteesta koulu päättää itse.
Perusopetuksen yhteiset arvioinnin kohteet 2014 - 2022:
- 2014 - 2015: 6 Osallisuus (vanha lukuvuosisuunnitelma)
- osallisuus opetussuunnitelmatyössä
- 2015 - 2016: 4 Resurssit
- tieto- ja viestintätekniikka
- 2016 - 2017: 6 Kasvatus ja oppiminen
- yhteistoiminta
- 2017 - 2018: 1 Johtaminen
- 2018 - 2019: 7 Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki
- 2019 - 2020: 2 Strategia, kehittämissuunnitelma, ops
- 2020 - 2021: 3 Henkilöstö
- 2021 - 2022: 5 Asiakkuudet ja kumppanuudet
Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
2.STRATEGIA, KEHITTÄMISSUUNNITELMA, OPETUSSUUNNITELMA
Kehittämis- ja arviointikohteet
Lukuvuonna 2019-2020 kehittämiskohteina ovat oppilaiden osallistaminen, S2-opetus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet.
Koulukohtainen CAF-arviointikohde lukuvuonna 2019-2020 Kasvatus ja oppiminen.
Tiimi- ja yhteisopettajuus
Tiimi- ja yhteisopettajuutta on mahdollistettu koulussamme lukujärjestysteknisten ja käytännön mahdollisuuksien mukaan. Oppitunteja on palkitettu erityisesti 7. -luokkalaisten lukujärjestyksessä. Tiimi- ja yhteisopettajuutta on mm. matematiikassa, äidinkielessä, historiassa, käsitöissä ja kuvataiteessa. Samanaikaisopettajina on jo pitkään hyödynnetty eritysopettajia.
Resurssiopettaja tarvittaisiin voimavaraksi varsinkin näin isossa koulussa haasteellisten ryhmien ja opettajien poissaolojen vuoksi.
Yhteistyö lähiyhteisöjen kanssa
Koulumme oivallinen sijainti tarjoaa monipuolisia mahdollisuuksia tehdä yhteistyötä eri yhteisöjen kanssa, esim. Kuopion lukiot, Kuopion Yliopistollinen Sairaala, Itä-Suomen yliopisto, seurakunta, nuorisotoimi ja Ankkuri-tiimi. Yhteistyötahot vaihtelevat vuosiluokittain ja oppiaineiden mukaan. Kummitoimintaa on ollut mm. kuvataiteessa.
Harrastaja- ja vapaa-ajantoimintoja otetaan mukaan koulun toimintaan. Oppilaiden harrastustaitoja hyödynnetään esim. Kiva-päivien ja liikuntapäivien suunnittelussa ja toteutuksessa.
Kiusaamisen vastainen toiminta
Koulussamme noudatamme kunnioittavaa ja huomaavaista käytöstä. Kaikkeen kiusaamiseen puututaan ja kaikilla on vastuu puuttua kiusaamiseen. Ennaltaehkäisevässä työssä keskustelemme toistuen esim. läpän heitosta ja some-käyttäytymisestä. Luokanohjaaja puuttuu luokassaan tapahtuvaan kiusaamiseen. Koulussa toimii myös KiVa-tiimi, joka hoitaa vakavampia ja pitkäaikaisempia kiusaamistapauksia, jotka eivät ole selvinneet luokanohjaajan toimin. Pohdimme yhdessä ennaltaehkäisevän työn kehittämistä. Lukuvuonna 2019-2020 KiVa-tiimin jäsenet ovat Jaana Koskelin, Katri Malinen, Soili Remsu ja Katja Halonen. Myös koulun ulkopuoliset tahot voivat tulla avuksi tarvittaessa.
Liikkuva koulu
Liikkuva koulu- toiminta jatkuu edelleen koulussamme. Koulun piha-alueiden liikuntamahdollisuuksia pyritään parantamaan lukuvuoden aikana uusia liikuntavälineitä ja pihamaalauksia tekemällä. Oppitunneilla hyödynnetään liikunnallisia työtapoja.
Tieto- ja viestintätekniikka
Eri oppiaineissa opettajat opastavat oppilaita tvt-taidoissa. Koulussa toimii kolme opettajaa ATK-tukihenkilöinä, joilla on omat vastuualueensa. Lisäksi kouluun valittujen tutor-opettajien palveluita hyödynnetään jatkuvasti enemmän. Lukuvuonna 2019-2020 tutoropettajat ovat Jaana Koskelin, Jenni Markkanen ja Esa Korhonen. Myös kaupungin TVT-tukihenkilö Sinikka Leivonen vierailee koululla säännöllisesti. Kaupungin yhteisiä luokkatasokohtaisia tvt-sisältöjä toteutetaan eri oppilaineissa.
Oppilaiden osallisuus
Koulussamme jatketaan lukuvuonna 2019-2020 KiVa-toimintaa (kiusaamisen vastainen), tukioppilas- ja oppilaskuntatoimintaa ja kehitetään Liikkuva koulu –toimintaa. Koulumme KiVa-tiimi toimii aktiivisesti ja myös ennaltaehkäisevästi.
Mukavaa yhteistä tekemistä ja ryhmäytymisharjoituksia lisätään ennaltaehkäisevänä toimintana yhteistyössä Kiva-tiimin, tukioppilaiden ja oppilaskunnan hallituksen kesken (ryhmäytymispäivät 7.- ja 8.-luokkalaisille, KiVa-oppitunnit, KiVa-päivä, tukioppilaiden pitämät oppitunnit 7.luokkalaisille, jne.).
Monipuolinen oppilasarviointi
Koulussamme jatketaan erilaisten formatiivisten arviointimenetelmien käyttöä ja kehittämistä. Opettajia kannustetaan keskustelemaan ja tekemään yhteistyötä oman aineryhmän sisällä. Tavoitteet ja arviointiperusteet ovat oppilaiden ja huoltajien tiedossa. Eri oppiaineissa otetaan käyttöön lukuvuoden 2019-2020 aikana käyttöön arvioinnin yhtenä työkaluna Qridi-ohjelma.
S2-opetus
Koulun henkilöstö on tietoinen S2-opetuksen perusteista, resursseista ja mahdollisuuksista. Koulu on mukana kehittämässä kaupunkitasoista S2-suunnitelmaa. S2-resurssia hyödynnetään aikaisempaa tehokkaammin aineenopetuksessa. S2-opetuksen tueksi on kerätty materiaalipankki eri oppiaineiden opetuksen tueksi.
Yhtenä tärkeänä kehittämiskohteena on löytää välineitä S2-oppilaiden opiskelun tukemiseen. Opettajille tulee järjestää S2-opetuksen järjestämisessä ohjausta ja koulutusta. S2-oppilaista tulisi saada tasapuolisesti ja riittävästi opetuksen järjestämiseen liittyvää tietoa nivelvaiheessa.
Monialaiset oppimiskokonaisuudet
Koulussamme jatketaan monialaisten oppimiskokonaisuuksien kehittämistä. Lukuvuonna 2019-2020 koulumme monialaisten oppimiskokonaisuuksien teemat ovat Terve elämä ja Eurooppa. Terve elämä- monialainen oppimiskokonaisuus järjestetään teemaviikkona joulukuussa ja Eurooppa-monialainen oppimiskokonaisuus eri oppiaineiden sisältöihin liittyen lukuvuoden aikana.