Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen

Jokaista oppilasta kannustetaan ja opastetaan ottamaan vastuuta omasta opiskelustaan. Koulun ulkopuolelle suuntautuvassa opiskelussa korostetaan tietojen lisäksi sosiaalisten taitojen harjoittelua sekä toimimista arjen haasteissa. Koulunkäynnin ohjaajien iltapäivätoiminnassa on myös pääpaino sosiaalisten ja arjentaitojen harjoittelussa. Oppilaat voivat osallistua myös teemapäivien ja retkien suunnitteluun.


Kodin ja koulun yhteistyö

Sairaalakoulujaksoilla pyritään huoltajien kanssa tekemään mahdollisimman tiivistä yhteistyötä. Kodin ja koulun yhteistyömuodot vaihtelevat koulun eri yksiköissä ja ovat myös oppilaskohtaisia. Alavan yksikössä toteutetaan "perjantain hakukahvit" kerran kuukaudessa yhdessä osaston kanssa. Perjantain kahveille voivat osallistua oppilas, huoltaja ja osastolta omahoitaja. Ajatuksena lastaan osastolta hakevat huoltajat voivat yhdeesä omahoitajan kanssa tulla kuulemaan koulun kuulumiset hoitojakson ajalta.

Huoltajat kutsutaan aina mukaan oppilasta koskeviin palavereihin. Huoltajia tavataan esim. verkostopalavereissa, hoitokokouksissa, HOJKS-palavereissa ja ohjauskäynneillä oppilaan omaan kouluun. Oppilaita tulee koko Suomen alueelta, joten huoltajat eivät pysty aina osallistumaan palavereihin. Siksi yhteyttä pidetään myös puhelimitse ja sähköpostilla. Yhteydenpidossa noudatetaan osin myös hoidon määräyksiä.

Somaattisilla osastoilla olevien oppilaiden huoltajat ovat mukana lastensa sairaalajaksoilla, joten heitä opettaja tapaa opetuksen yhteydessä päivittäin.

Koulussa painotetaan yksilöllisiä tapaamisia huoltajien kanssa oppilasta koskevissa asioissa, joten koko koulun yhteisiä vanhempainiltoja ei pidetä. Osastolla olevien oppilaiden huoltajien ja oppilaiden osallistumista koulun kehittämiseen ja yhteistyön suunnitteluun rajoittavat oppilaiden lyhyet hoitoajat.

Avo-oppilaiden ja huoltajien kanssa tehdään koulusopimus, jossa sovitaan tehtävänjaosta ja sairaalaopetusjakson pituudesta.

Lasten veri- ja syöpätautien osastolla opettaja osallistuu vähintään kerran lukukaudessa vanhempain keskusteluryhmään, jossa käsitellään kouluasioita.

Alavan koulun yhteistyötahot
- KYS: osastot ja poliklinikat, erityistyöntekijät, Kota-työryhmä
- NEVA-osasto, Niuvanniemen sairaala
Jokainen yksikkö määrittelee osastojen ja poliklinikan kanssa tehtävän yhteistyön. Yhteistyöhön voi kuulua päivittäisiä / viikottaisia / kuukausipalavereja. Lisäksi pyritään järjestämään yhteistyön suunnittelu- ja arviointipalavereja vähintään kerran lukuvuodessa

- oppilaiden omat koulut
- muut sairaalakoulut
- Valteri-koulut
- Vaalijala
Ote ryhmä tekee tiivistä yhteistyötä myös toisen asteen koulujen kanssa.

Yhteistyötä koulujen kanssa tehdään valtakunnallisessa Saireke- hankkeessa kehitetyn nivelvaihemallin mukaisesti.

- Ammatilliset perhekodit
- Sosiaalityö ja lastensuojelu
- Lasten ja nuorten mielenterveysyksikkö (Kuopion kaupunki, LNMY)
- perheneuvola
- Oppiva-työryhmä
- VIP -verkosto


Yhteistyötä tehdään tarvittaessa, tapauskohtaisesti oppilaan kotikunnan työntekijöiden kanssa. Nivelvaiheyhteistyötä tehdään savonia ammattiopiston kanssa. Yhteuistyö aloitetetaan oppilaan yläkouluun siirtymäviheessa.

Lisäksi yhteistyötä tehdään eri järjestöjen ja organisaatioiden kanssa:
- seurakunta
- poliisi ja pelastusviranomaiset
- kirjastot
- yritykset, seurat ja järjestöt ym. kolmannen sektorin toimijat, esim. SPR, Sylva ry. ADHD-liitto, Aivoliitto, 
Ejsveikeet, Autismi- ja Aspergerliitto, Sairaalaklovnit ry.
- kaupungin tarjoamat kulttuuripalvelut (museot, kulttuuripolku ja tapahtumat yms.)
- Musapaja, Kuopion konservatorio
- etsivä nuorisotyö
- Sihti