Alavan koulun kehittämiskohteena on arvioinnin toteuttaminen kaupungin linjauksen mukaisesti. Oppilaan arviointi tehdään Alavan koulussa aina oman koulun kanssa yhteistyössä. Oman haasteensa tuo se, että Alavan koulun oppilaat tulevat useista eri kunnista ja kouluista. Alavan koulussa pyritään noudattamaan oppilaan oman koulun opetussuunnitelmaa.

Pandemian mahdollisesti eteen tuomat haasteet otetaan huomioon opetuksen toteutumisessa. Poikkeusoloihin varautumisesta on tehty erillinen suunnitelma. Alavan koulussa noudatetaan sekä opetuksen järjestämän antamaa ohjeistusta poikkeusoloissa että sairaanhoitopiirin antamia määräyksiä.

Tvt-taidot ovat oleellinen osa uuden OPS:n oppisisällöissä ja opetuksen menetelmällisessä toteutuksessa. Alavan koulussa lisätään sähköisten materiaalien käyttövalmiutta hyödyntäen tutoropettajan resurssia. Keväällä 2020 tehdyn kartoituksen pohjalta Alavan koulussa toteutetaan yhdessä Paloahon koulun kanssa digikahvilat, joiden tavoitteena on, että opetushenkilöstö osaa käyttää yleisimpien ohjelmien lisäksi mm. Teamsia ja O365-työskentelyalustaa. Vastuukouluttajiana toimivat Marko Kulhomäki ja Suvi Orasuo. Pidemmälle sähköisten oppimisympäristöjen käytössä kouluttautuneet toimivat jatkossa lähitukena työyhteisössään.

Oppilaiden osallisuuden lisääminen:
Sairaalaopetukselle tyypillisesti oppilaat opiskelevat koulussa lyhyitä aikoja, mikä hankaloittaa heidän osallistumistaan ja osallisuuttaan koko koulun kehittämiseen. Pienet opetusryhmät mahdollistavat kuitenkin osallisuuden kokemuksen. Oppilaan osallisuus opintojen suunnittelussa ja vastuunkanto edistymisestä ovat keskeisiä tavoitteita. Koulussa pyritään opiskelemaan normaalin tuntijaon mukaisesti, mutta tarvittaessa oma koulu tekee oppilaalle päätöksen erityisistä opetusjärjestelyistä, joka mahdollistaa myös normaalia vähäisemmän viikkotuntimäärän. Tällä järjestelyllä pyritään turvaamaan eteneminen eri oppiaineiden ydinalueilla ja priorisoimaan opetettavia aineita.
Perheiden osallisuutta koulun arkeen pyritään kehittämään yhdessä osastojen kanssa lukuvuoden aikana.


Verkostotyö:
Alavan sairaalakoululla on vakiintuneita yhteistyötahoja, mm. Kysin lasten ja nuorten psykiatrina osastot, Kysin muut osastot, lasten perheiden tukikeskukset, perusopetuksen koulut, sairaalakouluverkosto, valtion koulut, erityisneuvola, Vaalijalan kuntoutuslaitos, Valteri-koulut ja järjestöt (Adhd-liitto, Aivoliitto, Autismi-ja Asperger-liitto, Eijsveikeet ry jne.) Tietoisuutta ja yhteistyömalleja pyritään kehittämään aktiivisesti esimerkiksi yhteisillä tapaamisilla.

Alavan koulun konsultoiva erityisopetus on vakiintunut moniammatilliseksi toimintatavaksi ja kehittyy edelleen tarvekohtaisesti. Alavan koululla työskentelee kaksi konsultoivaa opettajaa: Krista Tarkiainen, vastuualueenaan lähinnä kielelliset eritysivaikeudet ja Sanni Kiiskinen , vastuualueenaan sosiaalsiet ja emotionaaliset erityisvaikeudet. Lisäksi Sanni Kiiskinen toimii kotiopetuksen valvovana opettajana.
Konsultoivaa opetusta annetaan kaupungin kouluille vuosiluokille 1-9. Muihin kuntiin konsultointi tapahtuu etäyhteyksillä ja puhelimitse.
Konsultoiva työ suuntautuu erikoissairaanhoidon lisäksi perusterveydenhuoltoon ja koulujen yksilökohtaiseen oppilashuoltotyöhön mm. moniammatillisen Oppiva-työryhmän kautta. Konsultoiva erityisopetus tarjoaa Kuopion kaupungin peruskouluille eri ammattiryhmille ja eri aihepiireihin kohdennettua koulutusta. Konsultoiva erityisopetus tarjoaa myös maksuttomia videokonsultaatioita Kysin vastuualueen (ei Kuopio) kuntien perusopetuksen opettajille ja muille luokissa työskenteleville.
Alavan koululla työskentelee lisäksi yksi jalkautuva koulunkäynnin ohjaaja, jonka työpanosta suunnataan yleisopetuksen kouluille kriisiytyviin tilanteisiin, Alavan kouluun odottavien oppilaiden tueksi ja Alavan koulusta omaan kouluunsa siirtyvien opilaiden siirtovaiheen tueksi.

Caf arviointi tehdään kevään 2021 aikan kaupungin linjauksen mukaan.