Koulun kerhotoiminta

Keski-Uudenmaan kristillisen koulun kerhotoimintaa koordinoi apulaisrehtori ja toimintaa valvoo johtokunta. Kerhotoiminnan johtava ajatus on, että jokaiselle oppilaalle löytyisi mahdollisuus osallistua johonkin kerhoon ja kokea osallisuutta kouluyhteisöön oppituntien ulkopuolella. Kerhoja pyritään järjestämään ensisijaisesti oppilaiden toiveet huomioiden, jolloin sitoutuminen toimintaan ja harrastukseen on pitkäjänteistä.

Koulun kerhotoiminta ja iltapäivätoiminta pitävät tiivistä yhteyttä ja tiedottavat kumpikin omasta toiminnastaan, jolloin iltapäivätoimintaan osallistuvat voivat osallistua johonkin iltapäivätoiminnan aikaan järjestettävään kerhoon.

Koulun kirjastotoiminta

Porin Kristillisen koulun viereisellä pysäkillä pysähtyy kirjastoauto säännöllisesti joka toinen viikko ja lisäksi opettajat tekevät vierailuja kaupunginkirjastoon oppilaiden kanssa.

Keski-Uudenmaan kristillinen koulu hyödyntää alueellista Kirkes-palvelua, joka mahdollistaa kirjastotoiminnan ylikunnallisen käytön. Oppilaat tutustuvat kirjaston käytön menettelytapoihin ja Järvenpään kirjaston tiloihin. Koululla on lisäksi oma käsikirjasto, josta oppilaat voivat lainata tietokirjoja yön yli ja kaunokirjallisuutta äidinkielen opintoihin liittyen.

Kouluruokailu

• Toteuttamista ohjaavat periaatteet
• Ruoka-, terveys- ja tapakasvatukseen sekä kestävään elämäntapaan liittyvät tavoitteet
• Miten oppilaiden ruokailuun liittyvät erityistarpeet otetaan huomioon

Opetukseen osallistuvalle annetaan jokaisena työpäivänä tarkoituksenmukaisesti järjestetty ja ohjattu, täysipainoinen maksuton ateria. Ruokailuhetki on oppilaalle tärkeä. Oppilaille annetaan mahdollisuus osallistua kouluruokailun suunnitteluun ja toteuttamiseen, mikä tukee osallisuutta ja yhteisöllisyyttä. Kouluruokailun järjestämisessä tehdään yhteistyötä koulun ja ruokailusta vastaavan henkilöstön kesken. Yhteistyössä oppilaan, huoltajan ja kouluterveydenhuollon henkilöstön kanssa sovitaan tukitoimista ja seurannasta oppilaan yksilöllisissä ravitsemukseen sekä terveyden tai sairauden hoitoon liittyvissä tarpeissa.

Porin kristillisessä koulussa on tavoitteena tarjota koululounas, joka edistää oppilaan terveyttä ja työtehoa sekä hyviä tapoja. Ateriapalvelu ostetaan FazerAmican paikalliselta toimijalta. Porin Kristillisellä koululla on jakelukeittiö, jossa oma henkilökunta vastaa ruoan esillelaitosta. Kouluruoka täydentää kotona tapahtuvaa ruokailua, ohjaa terveelliseen ravitsemukseen sekä kehittää hyviä ruokailutottumuksia. Hyvä kouluateria on maukas, terveellinen, monipuolinen ja vaihteleva. Hyvien ruokailutapojen noudattaminen ja toisen ihmisen huomioon ottava käyttäytyminen on merkittävä sosiaalisen kasvun oppimistilanne. Päivittäinen ruokailu on näin ollen tärkeä osa koulun opetus- ja kasvatustehtävää.

Välitunnit, päivänavaukset ja muut koulun yhteiset tapahtumat

• Koulupäivän rytmittäminen ja välituntien järjestäminen oppilaiden hyvinvointia edistävällä tavalla
• Juhlat, teemapäivät ja retket
• Opintokäynnit ja leirikoulut
• Koulutyön joustava järjestäminen
• Päivänavaus

Päivänavaukset ja tapahtumat ovat myös hyvä mahdollisuus edistää kodin ja koulun välistä yhteistyötä hyödyntämällä huoltajien kokemuksia ja osaamista. Opintokäynnit ja leirikoulut puolestaan tarjoavat mahdollisuuksia oppimisympäristön laajentamiseen ja oppimiseen autenttisissa tilanteissa sekä yhteistyöhön eri toimijoiden kanssa. Ne lisäävät myös oppilaan vastuullisuutta ja mahdollisuutta siirtää opittua arkielämän eri tilanteisiin.

(Opetuksen järjestäjällä on paljon harkintavaltaa sen suhteen, miten koulupäivä jaetaan opetusjaksoihin ja välitunteihin, mitä muuta toimintaa koulupäiviin sisältyy ja millaisia toimintamuotoja käytetään. Ratkaisut muokkaavat koulun toimintakulttuuria. Niitä tehtäessä otetaan huomioon perusopetuksen toimintakulttuurin kehittämisen periaatteet.)

Koulumatkat ja koulukuljetukset

Keski-Uudenmaan kristillisen koulun oppilaat kulkevat koulumatkat huoltajan vastuulla. Koulun tehtävä on opettaa turvallinen ja terveellinen tapa kulkea kouluun. Koulun alkamis- ja päättymisajankohdat on määritelty siten, että oppilaiden on mahdollisuus kiireettömästi siirtyä julkisten liikennevälineiden pysäkeille.

Koulukuljetuksen odotusaikojen valvonnasta ja ohjatusta toiminnasta sekä matkojen aikaisesta turvallisuudesta huolehditaan sopimalla menettelytavoista ja vastuuhenkilöistä. Niistä sekä kuljetusjärjestelyistä tiedotetaan oppilaille ja huoltajille. Koulun tulee ilmoittaa tietoonsa tulleesta, koulumatkalla tapahtuneesta kiusaamisesta, väkivallasta tai häirinnästä tekoihin syyllistyneiden sekä niiden kohteina olleiden oppilaiden huoltajille ja tarvittaessa tukea huoltajia asian selvittämisessä.