Kristillisten koulujen osuus

Kristillisen maailmankuvan mukaan jokainen ihminen on mittaamattoman arvokas ja ainutlaatuinen. Ihmisen arvo on riippumaton suorituksista ja teoista. Jokaisessa ihmisessä on ainutlaatuista potentiaalia, jonka esiin nostaminen on tärkeä kristillisen kouluyhteisön tavoite. Kouluyhteisö rohkaisee ja tukee jokaista oppilasta ja kouluyhteisön jäsentä löytämään omat lahjansa ja vahvuutensa sekä yltämään parhaimpaansa. Vahvuuksia tuetaan käyttämään omaksi ja yhteisön iloksi ja hyödyksi. Tämä on oleellinen osa kristillisen koulun arvomaailmaa, joka ohjaa toimintakulttuuria koulun arjessa. Toinen kristillisissä kouluissa toimintakulttuuria ohjaava keskeinen periaate on suhteiden rakentaminen ja syventäminen. Suhteilla tarkoitetaan suhdetta itseen, toisiin, ympäristöön ja Jumalaan.

Toimintakulttuurin periaatteiden edistäminen, arviointi ja kehittäminen

• Pitkäjänteisyys ja yhtenäisyys toteutuvat koko koulupolun ajan ja koko kouluyhteisössä. Toimintakulttuuria ohjaavat yhteiset arvot, tavoitteet, käytännöt ja säännöt. Käytännön toiminta on linjassa kirjattujen tavoitteiden kanssa ja tukee sitä.
• Yhteys ja vaikuttaminen muuhun maailmaan: toiminta ulottuu myös koulun ulkopuolelle, lähelle ja kauas. Vaalitaan kristillisten koulujen yhteyttä toisiinsa esimerkiksi tapaamisilla, yhteisillä projekteilla sekä kristillisen kasvatuksen kursseilla.
• Kristilliset koulut yhteisöinä tekevät yhteistyötä eri kristillisten seurakuntien kanssa. Koska kouluissa on eri kirkkokuntiin kuuluvien perheiden lapsia, kouluissa korostetaan yhteiskristillisyyttä ja kristillisen kulttuurin moninaisuutta. Eri tunnustuskuntien näkemyksiä ja painotuksia kunnioitetaan.
• Oppivassa yhteisössä aikuiset ovat luomassa turvallista oppimisympäristöä olemalla itse roolimalleja ja esikuvia.
• Koulun toimintakulttuuri vaikuttaa oppimisympäristön rakenteisiin, erityisesti pedagogisiin käytäntöihin. Koulun aikuisten ja oppilaiden vuorovaikutussuhteet ovat olennainen osa koulun toimintakulttuuria. Tärkeää on se, miten aikuinen kohtaa oppilaan ja miten oppilas tulee kuulluksi. Koulun aikuisten suhteet ja keskinäinen kunnioitus on vahva yhteistyön malli niin kouluyhteisössä kuin kodin ja koulun yhteistyössäkin.